El arenero como recurso didáctico para desarrollar la psicomotricidad en niños y niñas de educación inicial en la unidad educativa Distrito Metropolitano en la provincia de Santo Domingo de los Tsachilas período 2016 - 2017
La educación tiene un propósito, obtener como resultado del proceso de enseñanza un aprendizaje significativo, desde la primera infancia, siendo esta etapa de suma importancia en el desarrollo integral de cada individuo debido a que las primeras impresiones se mantienen de por vida. Este proyecto se...
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| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/13821 |
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Add Tag | Summary: | La educación tiene un propósito, obtener como resultado del proceso de enseñanza un aprendizaje significativo, desde la primera infancia, siendo esta etapa de suma importancia en el desarrollo integral de cada individuo debido a que las primeras impresiones se mantienen de por vida. Este proyecto se enfoca en el desarrollo de la psicomotricidad, el juego al aire libre mediante la utilización de recursos naturales en el área de educación inicial. La utilización de un arenero como recurso didáctico mediante las diferentes estrategias lúdicas llevadas a la práctica, el objetivo de este proyecto es dar a conocer la importancia y los beneficios para la motricidad e intelectualidad, mediante actividades tales como la exploración, manipulación y creación. Esta investigación acentúa la importancia y los beneficios que ofrece el arenero, con importantes resultados si se aplican estrategias tales como: experimentación, creación, juegos, dinámicas. Este procedimiento ha sido desarrollado bajo un enfoque cuali-cuantitativo, investigación acción, modalidad de grado proyecto integrador de saberes, se basa en el tipo de investigación bibliográfica y de campo. En sus capítulos se encuentra el marco teórico fundamentando los conocimientos acerca del tema, la propuesta, contiene el diseño de estrategias metodológicas dentro del arenero para favorecer el desarrollo motriz con el que se pretende motivar la participación de los niños y niñas y así crear o mejorar sus habilidades y destrezas motrices. |
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