Pensamiento pedagógico de Paulo Freire
La investigación se fundamentó esencialmente dentro de los parámetros socio histórico, el enfoque es cualitativo, que fundamenta la concepción educativa manifestada por Paulo Freire, que permite concebir a la educación liberadora como un modelo de enseñanza- aprendizaje que libere a los estudiantes...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | Sangucho Tibán, Marco Alejandro (author) |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Izdano: |
2017
|
| Teme: | |
| Online dostop: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12342 |
| Oznake: |
Brez oznak, prvi označite!
|
Podobne knjige/članki
-
La dualidad de ser tanto opresor como oprimido en diferentes lugares
od: Almeida García, Evelyn Verónica
Izdano: (2017) -
Diseño y ensamble de un opresor neumático con accionamiento electrónico para espirales de automóviles livianos
od: Ibadango Cachimuel, Byron David
Izdano: (2021) -
El teatro del oprimido como una herramienta de socio educación en la gestión comunitaria. Un estudio realizado con los adolescentes de la escuela “Santa Teresita del Valle”, Conocoto Alto
od: Cando Lizano, Sara Andrea
Izdano: (2017) -
Incidencia del pensamiento marxista en la pedagogía liberadora de Paulo Freire.
od: Ordóñez Abad, Luis Enrique
Izdano: (2016) -
¿Qué es educar desde Paulo Freire? Alfabetización política: la educación hoy a la luz de su praxis
od: Rodríguez, Milagros Elena
Izdano: (2021)