Multisensory Approach para el desarrollo de la habilidad lectora en el idioma Inglés
El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo analizar la contribución del enfoque multisensorial en el desarrollo de la habilidad lectora en el idioma inglés. Por ende, para este proyecto se emplearon fuentes primarias y secundarias, enfocadas en proyectos académicos y revistas internaci...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолч: | |
|---|---|
| Формат: | bachelorThesis |
| Хэл сонгох: | eng |
| Хэвлэсэн: |
2023
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| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29986 |
| Шошгууд: |
Шошго нэмэх
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
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| author | Ulco Collaguazo, Daysi Pamela |
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| description | El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo analizar la contribución del enfoque multisensorial en el desarrollo de la habilidad lectora en el idioma inglés. Por ende, para este proyecto se emplearon fuentes primarias y secundarias, enfocadas en proyectos académicos y revistas internacionales relacionadas con el estudio del idioma inglés, las cuales fueron analizadas y compiladas en un formato bibliográfico-documental. Para el análisis de los estudios empíricos y bibliográficos se tomó en cuenta el resumen, los resultados de la investigación, discusión y conclusiones. Toda la información recopilada fue objeto de análisis para encontrar la evidencia que brinde una respuesta a la pregunta principal y las sub-preguntas de investigación. Por consiguiente, se determinó que el componente primordial del enfoque multisensorial son los estilos de aprendizaje puesto que se enfocan en las necesidades de aprendizaje de cada estudiante y en el uso de los diferentes sentidos. Adicionalmente, se determinó que los recursos y actividades sensoriales facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje de la habilidad lectora. En general, los resultados de las fuentes consultadas demostraron que el enfoque multisensorial contribuye de manera positiva al desarrollo de la habilidad lectora en el idioma inglés. Este modelo de aprendizaje prioriza la participación activa del estudiante, e incrementa la motivación por la lectura. Por estas razones se recomienda su implementación en actividades de lectura para un mejor desempeño |
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| spelling | Multisensory Approach para el desarrollo de la habilidad lectora en el idioma InglésMultisensory approach for the development of reading skill in the English languageUlco Collaguazo, Daysi PamelaEnfoque multisensorialRecursos y actividades sensorialesHabilidad lectoraEl presente proyecto de investigación tuvo como objetivo analizar la contribución del enfoque multisensorial en el desarrollo de la habilidad lectora en el idioma inglés. Por ende, para este proyecto se emplearon fuentes primarias y secundarias, enfocadas en proyectos académicos y revistas internacionales relacionadas con el estudio del idioma inglés, las cuales fueron analizadas y compiladas en un formato bibliográfico-documental. Para el análisis de los estudios empíricos y bibliográficos se tomó en cuenta el resumen, los resultados de la investigación, discusión y conclusiones. Toda la información recopilada fue objeto de análisis para encontrar la evidencia que brinde una respuesta a la pregunta principal y las sub-preguntas de investigación. Por consiguiente, se determinó que el componente primordial del enfoque multisensorial son los estilos de aprendizaje puesto que se enfocan en las necesidades de aprendizaje de cada estudiante y en el uso de los diferentes sentidos. Adicionalmente, se determinó que los recursos y actividades sensoriales facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje de la habilidad lectora. En general, los resultados de las fuentes consultadas demostraron que el enfoque multisensorial contribuye de manera positiva al desarrollo de la habilidad lectora en el idioma inglés. Este modelo de aprendizaje prioriza la participación activa del estudiante, e incrementa la motivación por la lectura. Por estas razones se recomienda su implementación en actividades de lectura para un mejor desempeñoThe current study analyzes the influence of multisensory approach over the development of English Reading skill. Therefore, primary and secondary sources focus on academic projects, and international journals related to English language studies; that data was analyzed and compiled by means of a bibliographic-documentary approach. The analysis of empirical and bibliographic studies considered the summary, results, discussion, and conclusions. All data collected supports the main research question and sub questions. Thus, the findings presented that the main component of multisensory approach is learning styles since the research focused on each individual’s learning needs, and use of their senses. Additionally, it was determined that resources and sensory activities enable the teaching – learning process related to reading skill. On the whole, the results showed that the multisensory approach contributes to the development of English language reading skill. This learning model prioritizes students’ active participation and increases reading motivation. For those reasons, teachers and researchers recommend the implementation of this approach on reading activities for better performanceQuito : UCEFlores Herrera, Mónica Alejandra2023-05-11T15:52:30Z2023-05-11T15:52:30Z2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis56 páginasapplication/pdfUlco Collaguazo, D.P. (2023). Multisensory Approach para el desarrollo de la habilidad lectora en el idioma Inglés. [Trabajo de titulación modalidad Proyecto de Investigación previo a la obtención del título de Licenciada en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros, Mención: Inglés]. UCE.http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29986enghttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T12:29:41Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/29986Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T12:29:41Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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