El impacto de la asignatura de Educación para la Ciudadanía en la participación ciudadana de las y los estudiantes de segundo semestre en la Carrera de Pedagogía de la Historia y las Ciencias Sociales.
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el impacto que tiene la asignatura Educación para la Ciudadanía en la participación ciudadana de los y las estudiantes de segundo semestre de la carrera en Pedagogía de la Historia y las Ciencias Sociales; el marco teórico sustenta las variable...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18288 |
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Participación ciudadana en el Azuay: estudios de caso
