Los videos como recurso didáctico en el desarrollo de la comprensión auditiva del idioma inglés de los estudiantes de la Carrera Plurilingüe de la Universidad Central del Ecuador semestre octubre 2016 - marzo 2017.
La presente investigación trata acerca del uso de los videos como recurso didáctico en el desarrollo de la comprensión auditiva del idioma inglés en los estudiantes de la Carrera Plurilingüe de la Universidad Central del Ecuador semestre octubre 2016 - marzo 2017. Este proyecto de investigación de t...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprog: | spa |
| Udgivet: |
2017
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| Fag: | |
| Online adgang: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12463 |
| Tags: |
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Tilføj Tag | Summary: | La presente investigación trata acerca del uso de los videos como recurso didáctico en el desarrollo de la comprensión auditiva del idioma inglés en los estudiantes de la Carrera Plurilingüe de la Universidad Central del Ecuador semestre octubre 2016 - marzo 2017. Este proyecto de investigación de tipo bibliográfico de campo con un enfoque cuali-cuantitativo de modalidad exploratoria descriptiva está sustentado mediante las múltiples fuentes bibliográficas y trabajo de campo desarrollado. Se consideró la totalidad de la población de niveles de inglés disponibles para la aplicación de instrumentos de este estudio. Las técnicas aplicadas fueron la encuesta a estudiantes y una entrevista a los docentes haciendo uso de sus respectivos instrumentos: el cuestionario de encuesta y un guión de preguntas abiertas para la recolección de información. Una vez tabulados y analizados los datos y la información obtenidos se concluyó que los videos como recurso didáctico influyen en la motivación y en la adquisición de contenidos lingüísticos y comunicativos para el proceso de comprensión auditiva del idioma inglés |
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