Uso de la tecnología y enseñanza de la geografía en tiempos de COVID-19

La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre el uso de la tecnología y la enseñanza de la Geografía en tiempos de COVID-19. Este trabajo con enfoque cualitativo utilizó del análisis reflexivo y profundo de los significados por parte de la investigadora, fundamentado en ideas previas sobre el tema de estudio. Utilizó además el método inductivo obteniendo conclusiones generales a partir de premisas particulares. En cuanto al diseño, este fue no experimental, descriptivo y exploratorio; una investigación bibliográfica documental basada en libros, artículos científicos, revistas, entre otros. En la recolección de información se empleó como técnica el fichaje y los instrumentos fueron las fichas bibliográficas de análisis de contenido. Mediante los resultados obtenidos se destacó la relación entre las nuevas tecnologías y el aprendizaje del entorno geográfico en tiempos de COVID-19, una relación de simbiosis y descubrimiento que se presenta como una alternativa a la enseñanza tradicional.

• Autore principale: Cacuango Sandoval, Marjorie Gissela (author)
• Natura: bachelorThesis
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2022
• Soggetti: Tecnología; Geografía; Educación; Covid-19; Metodología
• Accesso online: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29607