Breaking the mold: a university case study of successful english language online teaching without textbooks.

Breaking the mold: a university case study of successful english language online teaching without textbooks.

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Herrera Bonilla, Mariela Teresa (author)
Weitere Verfasser:	Albán Vinueza, Andrea Patricia (author)
Format:	article
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2024
Schlagworte:	case study online learning student engagement learning outcomes feasibility estudio de caso aprendizaje en línea participación estudiantil resultados de aprendizaje factibilidad
Online Zugang:	https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/34795
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