Concepciones de género en la distribución de funciones de docentes y directivos del Colegio La Salle de Conocoto
La presente investigación analiza las concepciones de género en La Unidad Educativa La Salle de Conocoto y cómo afectan a la distribución de funciones dentro de la institución. Para explicar estos fenómenos se toma como punto de partida los aportes de la teoría de género y el feminismo, analizando a...
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| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | masterThesis |
| Язык: | spa |
| Опубликовано: |
2017
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/13923 |
| Метки: |
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Добавить метку | Итог: | La presente investigación analiza las concepciones de género en La Unidad Educativa La Salle de Conocoto y cómo afectan a la distribución de funciones dentro de la institución. Para explicar estos fenómenos se toma como punto de partida los aportes de la teoría de género y el feminismo, analizando aspectos como: igualdad, desigualdad, inequidad, división social del trabajo, lo público y lo privado, legislación laboral, machismo, condiciones económicas, sociales y culturales de las mujeres en el Ecuador y luego a nivel educativo llegando al análisis específico en el Colegio La Salle de Conocoto. El proceso para recabar información sobre la problemática radicó especialmente en la aplicación de encuestas que sirvieron para el conocimiento y análisis de las relaciones y concepciones de género. Los resultados de las investigación demostraron que las concepciones de género afectan directamente a la distribución de funciones en la unidad educativa produciendo discriminación y desigualdad en especial en las mujeres que trabajan en la misma. Todo esto fue la base para la elaboración de la propuesta de sensibilización en género y cambio del sistema organizacional en función de género. |
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