El Prezi como herramienta didáctica en las cuatro habilidades del inglés Listening, Speaking, Reading y Writing, en los estudiantes de los octavos años de Educación General Básica del Colegio Nacional Carlos Zambrano Orejuela, de la ciudad de Quito, en el primer quimestre del periodo 2013 – 2014

Este trabajo de investigación trata sobre Prezi como herramienta didáctica para el desarrollo las habilidades del inglés, en los estudiantes de los octavos años del Colegio Carlos Zambrano. El objetivo general de este trabajo es difundir el uso del Prezi como herramienta didáctica para desarrollar l...

Descrición completa

Gardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Oquendo González, Adriana Gabriela (author)
Formato:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicado:	2015
Subjects:	PREZI HABILIDADES DEL INGLÉS INFOPEDAGOGÍA VIRTUALIZACIÓN DE CONTENIDOS DISEÑO DE PRESENTACIONES ANIMACIÓN DE CONTENIDOS
Acceso en liña:	http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12355
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

_version_	1824209327368437760
author	Oquendo González, Adriana Gabriela
author_facet	Oquendo González, Adriana Gabriela
author_role	author
collection	Repositorio de la Universidad Central del Ecuador
dc.contributor.none.fl_str_mv	Cazar Puruncajas, Jaime Patricio
dc.creator.none.fl_str_mv	Oquendo González, Adriana Gabriela
dc.date.none.fl_str_mv	2015-05 2017-09-21T13:26:49Z 2017-09-21T13:26:49Z
dc.format.none.fl_str_mv	application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv	Oquendo González, Adriana Gabriela (2015). El Prezi como herramienta didáctica en las cuatro habilidades del inglés Listening, Speaking, Reading y Writing, en los estudiantes de los octavos años de Educación General Básica del Colegio Nacional Carlos Zambrano Orejuela, de la ciudad de Quito, en el primer quimestre del periodo 2013 – 2014. Proyecto del Trabajo de Grado presentado como requisito para optar por el título de Licenciatura en Ciencias de la Educación. Mención Inglés. Carrera de Inglés. Quito: UCE. 121 p BIBLIOTECA DE FILOSOFÍA / 216 http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12355
dc.language.none.fl_str_mv	spa
dc.publisher.none.fl_str_mv	Quito: UCE
dc.rights.none.fl_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv	reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador instname:Universidad Central del Ecuador instacron:UCE
dc.subject.none.fl_str_mv	PREZI HABILIDADES DEL INGLÉS INFOPEDAGOGÍA VIRTUALIZACIÓN DE CONTENIDOS DISEÑO DE PRESENTACIONES ANIMACIÓN DE CONTENIDOS
dc.title.none.fl_str_mv	El Prezi como herramienta didáctica en las cuatro habilidades del inglés Listening, Speaking, Reading y Writing, en los estudiantes de los octavos años de Educación General Básica del Colegio Nacional Carlos Zambrano Orejuela, de la ciudad de Quito, en el primer quimestre del periodo 2013 – 2014
dc.type.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description	Este trabajo de investigación trata sobre Prezi como herramienta didáctica para el desarrollo las habilidades del inglés, en los estudiantes de los octavos años del Colegio Carlos Zambrano. El objetivo general de este trabajo es difundir el uso del Prezi como herramienta didáctica para desarrollar las habilidades del inglés en los estudiantes. Las dimensiones de la variable independiente son: la infopedagogía, la virtualización de contenidos, diseño de presentaciones y animación de contenidos en aplicaciones multimedia. En la variable dependiente sus dimensiones son: las habilidades receptivas y productivas. El diseño de la investigación se desarrolla en el ámbito socio-educativo, cualicuantitativo, aplicado, no experimental, transversal, descriptivo, bibliográfico, de campo y correlacional. Se utiliza la encuesta como técnica de recopilación de datos y su instrumento es un cuestionario. La institución educativa no empleaba herramientas didácticas como el Prezi para desarrollar las habilidades del inglés en los estudiantes. La propuesta es entregar un CD con presentaciones en Prezi, con el contenido del libro English Level 1.
eu_rights_str_mv	openAccess
format	bachelorThesis
id	UCE_b7abbe55bcb89d1185015e83a71ac7ce
identifier_str_mv	Oquendo González, Adriana Gabriela (2015). El Prezi como herramienta didáctica en las cuatro habilidades del inglés Listening, Speaking, Reading y Writing, en los estudiantes de los octavos años de Educación General Básica del Colegio Nacional Carlos Zambrano Orejuela, de la ciudad de Quito, en el primer quimestre del periodo 2013 – 2014. Proyecto del Trabajo de Grado presentado como requisito para optar por el título de Licenciatura en Ciencias de la Educación. Mención Inglés. Carrera de Inglés. Quito: UCE. 121 p BIBLIOTECA DE FILOSOFÍA / 216
instacron_str	UCE
institution	UCE
instname_str	Universidad Central del Ecuador
language	spa
network_acronym_str	UCE
network_name_str	Repositorio de la Universidad Central del Ecuador
oai_identifier_str	oai:dspace.uce.edu.ec:25000/12355
publishDate	2015
publisher.none.fl_str_mv	Quito: UCE
reponame_str	Repositorio de la Universidad Central del Ecuador
repository.mail.fl_str_mv	.
repository.name.fl_str_mv	Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador
repository_id_str	2487
rights_invalid_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
spelling	El Prezi como herramienta didáctica en las cuatro habilidades del inglés Listening, Speaking, Reading y Writing, en los estudiantes de los octavos años de Educación General Básica del Colegio Nacional Carlos Zambrano Orejuela, de la ciudad de Quito, en el primer quimestre del periodo 2013 – 2014Oquendo González, Adriana GabrielaPREZIHABILIDADES DEL INGLÉSINFOPEDAGOGÍAVIRTUALIZACIÓN DE CONTENIDOSDISEÑO DE PRESENTACIONESANIMACIÓN DE CONTENIDOSEste trabajo de investigación trata sobre Prezi como herramienta didáctica para el desarrollo las habilidades del inglés, en los estudiantes de los octavos años del Colegio Carlos Zambrano. El objetivo general de este trabajo es difundir el uso del Prezi como herramienta didáctica para desarrollar las habilidades del inglés en los estudiantes. Las dimensiones de la variable independiente son: la infopedagogía, la virtualización de contenidos, diseño de presentaciones y animación de contenidos en aplicaciones multimedia. En la variable dependiente sus dimensiones son: las habilidades receptivas y productivas. El diseño de la investigación se desarrolla en el ámbito socio-educativo, cualicuantitativo, aplicado, no experimental, transversal, descriptivo, bibliográfico, de campo y correlacional. Se utiliza la encuesta como técnica de recopilación de datos y su instrumento es un cuestionario. La institución educativa no empleaba herramientas didácticas como el Prezi para desarrollar las habilidades del inglés en los estudiantes. La propuesta es entregar un CD con presentaciones en Prezi, con el contenido del libro English Level 1.This research deals with Prezi® as a teaching tool in the integrated English skill development, for the eighth grades the Public Carlos Zambrano High School. The overall aim of this study was to spread the use of Prezi® as a teaching tool to improve English Language skills among students. The dimensions of the independent variable were: The Information and Communications Technologies (ICT) for teaching, the virtualization of the contents for the English Language Classes, the presentation design and the contents animation using multimedia applications. The dimensions of the dependent variable were: the receptive and productive skills. The research design was developed to be: socio-educative, quali-quantitative, applied, non experimental, crosssectional, bibliographic, field and correlational research. The survey as a technique was used and its instrument was the questionnaire. The High School mentioned before did not use teaching tools such as Prezi® to develop English skills in students. The proposal of this research was to design a digital Prezi presentation material, with the contents of the book English Level 1 provided by the Ministry of Education.Quito: UCECazar Puruncajas, Jaime Patricio2017-09-21T13:26:49Z2017-09-21T13:26:49Z2015-05info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfOquendo González, Adriana Gabriela (2015). El Prezi como herramienta didáctica en las cuatro habilidades del inglés Listening, Speaking, Reading y Writing, en los estudiantes de los octavos años de Educación General Básica del Colegio Nacional Carlos Zambrano Orejuela, de la ciudad de Quito, en el primer quimestre del periodo 2013 – 2014. Proyecto del Trabajo de Grado presentado como requisito para optar por el título de Licenciatura en Ciencias de la Educación. Mención Inglés. Carrera de Inglés. Quito: UCE. 121 pBIBLIOTECA DE FILOSOFÍA / 216http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12355spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-12T08:13:16Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/12355Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-12T08:13:16Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse
spellingShingle	El Prezi como herramienta didáctica en las cuatro habilidades del inglés Listening, Speaking, Reading y Writing, en los estudiantes de los octavos años de Educación General Básica del Colegio Nacional Carlos Zambrano Orejuela, de la ciudad de Quito, en el primer quimestre del periodo 2013 – 2014 Oquendo González, Adriana Gabriela PREZI HABILIDADES DEL INGLÉS INFOPEDAGOGÍA VIRTUALIZACIÓN DE CONTENIDOS DISEÑO DE PRESENTACIONES ANIMACIÓN DE CONTENIDOS
status_str	publishedVersion
title	El Prezi como herramienta didáctica en las cuatro habilidades del inglés Listening, Speaking, Reading y Writing, en los estudiantes de los octavos años de Educación General Básica del Colegio Nacional Carlos Zambrano Orejuela, de la ciudad de Quito, en el primer quimestre del periodo 2013 – 2014
title_full	El Prezi como herramienta didáctica en las cuatro habilidades del inglés Listening, Speaking, Reading y Writing, en los estudiantes de los octavos años de Educación General Básica del Colegio Nacional Carlos Zambrano Orejuela, de la ciudad de Quito, en el primer quimestre del periodo 2013 – 2014
title_fullStr	El Prezi como herramienta didáctica en las cuatro habilidades del inglés Listening, Speaking, Reading y Writing, en los estudiantes de los octavos años de Educación General Básica del Colegio Nacional Carlos Zambrano Orejuela, de la ciudad de Quito, en el primer quimestre del periodo 2013 – 2014
title_full_unstemmed	El Prezi como herramienta didáctica en las cuatro habilidades del inglés Listening, Speaking, Reading y Writing, en los estudiantes de los octavos años de Educación General Básica del Colegio Nacional Carlos Zambrano Orejuela, de la ciudad de Quito, en el primer quimestre del periodo 2013 – 2014
title_short	El Prezi como herramienta didáctica en las cuatro habilidades del inglés Listening, Speaking, Reading y Writing, en los estudiantes de los octavos años de Educación General Básica del Colegio Nacional Carlos Zambrano Orejuela, de la ciudad de Quito, en el primer quimestre del periodo 2013 – 2014
title_sort	El Prezi como herramienta didáctica en las cuatro habilidades del inglés Listening, Speaking, Reading y Writing, en los estudiantes de los octavos años de Educación General Básica del Colegio Nacional Carlos Zambrano Orejuela, de la ciudad de Quito, en el primer quimestre del periodo 2013 – 2014
topic	PREZI HABILIDADES DEL INGLÉS INFOPEDAGOGÍA VIRTUALIZACIÓN DE CONTENIDOS DISEÑO DE PRESENTACIONES ANIMACIÓN DE CONTENIDOS
url	http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12355

Títulos similares