Los contenidos del texto de Lengua y Literatura del Bachillerato General Unificado del Ministerio de Educación y su relación con el dominio lingüístico en la prueba Ser Bachiller
El trabajo de investigación busca relacionar los elementos presentes en la vida académica de los alumnos ecuatorianos, en primer lugar el texto de Tercero de Bachillerato General Unificado, por otro lado, los contenidos del Dominio Lingüístico del examen Ser bachiller, asociado con los lineamientos...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Język: | spa |
| Wydane: |
2019
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/20010 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Dodaj etykietę | Streszczenie: | El trabajo de investigación busca relacionar los elementos presentes en la vida académica de los alumnos ecuatorianos, en primer lugar el texto de Tercero de Bachillerato General Unificado, por otro lado, los contenidos del Dominio Lingüístico del examen Ser bachiller, asociado con los lineamientos curriculares aseguran un contexto posible que se contrasta con la propuesta hecha por el texto, que como recurso didáctico es potencial influyente en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Así el espacio de este análisis curricular permitió reflejar en qué grado los contenidos del texto abordan o tratan los contenidos de una manera directa con el Ser Bachiller, examen que es parte de la nota final y a la vez asiste en el ingreso a la educación superior. La investigación es de corte cualitativo – hermenéutico, así mismo la modalidad inductiva parte del texto como recurso educativo y del examen Ser Bachiller para determinar la relación entre los contenidos presentes en el dominio Lingüístico y la estructura curricular en el texto, permitiendo concluir de forma general qué visión existe entre estos elementos académicos. |
|---|