Estrés académico y calidad de sueño en estudiantes de una Institución de Educación Superior Quito- Ecuador
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2024
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| spelling | Estrés académico y calidad de sueño en estudiantes de una Institución de Educación Superior Quito- EcuadorAcademic Stress and Sleep Quality in Students of a Higher Education Institution in Quito, EcuadorLópez Anchali, Stalin OmarEstrés académicoCalidad de sueñoEstudiantes universitariosAcademic stressSleep qualityUniversity studentstablasEl estrés académico participa de manera fundamental en las funciones cognitivas superiores del aprendizaje, mientras que la calidad de sueño permite el desempeño adecuado de las actividades. El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre estrés académico y la calidad de sueño en estudiantes de una Institución de Educación Superior Quito Ecuador. Este estudio se desarrolló desde un enfoque cuantitativo, no experimental, transversal correlacional, con una muestra de 262 estudiantes. Se aplicó el Inventario Sistémico Cognoscitivista para el estudio del estrés académico (SISCO SV-21) y el Índice de calidad de sueño de Pittsburgh (ICSP). Entre los principales resultados se identificó que la mayoría de los estudiantes presenta estrés académico moderado (29,8%) y severo (51,9%), mientras que en la calidad de sueño predomina la mala calidad de sueño (88,2%). A partir del análisis de la correlación de Spearman se obtuvo un valor de (rho= 0,165), demostrando que existe relación entre el estrés académico y la calidad de sueño. En conclusión, cuando los niveles de estrés académico de los estudiantes son altos, la calidad de sueño se afecta, dificultando el desempeño en sus actividades diarias.Academic stress plays a fundamental role in higher cognitive functions related to learning, while sleep quality enables adequate activity performance. The main objective of this research was to determine the relationship between academic stress and sleep quality among students of a Higher Education Institution in Quito, Ecuador. This study was conducted from a quantitative, non-experimental, cross-sectional correlational approach, with a sample of 262 students. The Systemic Cognitivist Inventory for the Study of Academic Stress (SISCO SV- 21) and the Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) were administered. The main results identified that the majority of students experience moderate (29.8%) and severe (51.9%) academic stress, while poor sleep quality predominates (88.2%). Spearman's correlation analysis yielded a value of (rho = 0.165), demonstrating a relationship between academic stress and sleep quality. In conclusion, when students' levels of academic stress are high, sleep quality is affected, hindering performance in their daily activities.PregradoLicenciado en Psicología ClínicaUniversidad Central del EcuadorFacultad de Ciencias PsicológicasQuitoCarrera de Licenciatura en Psicología ClínicaPeñarreta Aldaz, Luisa Nelva2024-03-27T15:18:15Z2024-03-27T15:18:15Z2024Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion87 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamLópez Anchali, S. (2024). Estrés académico y calidad de sueño en estudiantes de una Institución de Educación Superior Quito- Ecuador. Universidad Central del Ecuador.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33297spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-12T08:30:56Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/33297Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-12T08:30:56Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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