La estrategia Bottom-Up en el desarrollo de la destreza auditiva en los estudiantes de nivel uno de los paralelos “¿” y “/” del centro de idiomas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo en el período académico octubre 2016 – marzo 2017.
El objetivo de esta investigación fue aplicar la estrategia Bottom-up en actividades auditivas en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo con el fin de evidenciar la incidencia que está tiene en el desarrollo de la destreza auditiva. Se trabajó con estudiantes de Nivel Uno, un grupo denominado...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | masterThesis |
| Լեզու: | spa |
| Հրապարակվել է: |
2017
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12496 |
| Ցուցիչներ: |
Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|
Ավելացրեք ցուցիչ | _version_ | 1814269289662775296 |
|---|---|
| author | Damián Tixi, Deysi Lucía |
| author_facet | Damián Tixi, Deysi Lucía |
| author_role | author |
| collection | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Palacios Terán, Galo Alejandro |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Damián Tixi, Deysi Lucía |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2017-09-22T22:04:02Z 2017-09-22T22:04:02Z 2017 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Damián Tixi, Deysi Lucía (2017). La estrategia Bottom-Up en el desarrollo de la destreza auditiva en los estudiantes de nivel uno de los paralelos “¿” y “/” del centro de idiomas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo en el período académico octubre 2016 – marzo 2017. Trabajo de Investigación previo a la obtención de Magíster en Lingüística y Didáctica de la Enseñanza de Idiomas Extranjeros. Instituto de Investigación y Posgrado. Quito: UCE. 173 p. BIBLIOTECA GENERAL-FILOSOFÍA/ T/ 018-2017 http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12496 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Quito: UCE |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador instname:Universidad Central del Ecuador instacron:UCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | COMPRENSIÓN AUDITIVA ESTRATEGIA BOTTOM – UP DESTREZA AUDITIVA APRENDIZAJE |
| dc.title.none.fl_str_mv | La estrategia Bottom-Up en el desarrollo de la destreza auditiva en los estudiantes de nivel uno de los paralelos “¿” y “/” del centro de idiomas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo en el período académico octubre 2016 – marzo 2017. |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| description | El objetivo de esta investigación fue aplicar la estrategia Bottom-up en actividades auditivas en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo con el fin de evidenciar la incidencia que está tiene en el desarrollo de la destreza auditiva. Se trabajó con estudiantes de Nivel Uno, un grupo denominado control al cual no se aplicó la estrategia y otro grupo denominado experimental al cual se aplicó la estrategia, se la realizó de esta manera para poder contrastar los resultados. La estrategia fue aplicada en diversos tipos de actividades auditivas en los estudiantes durante dos meses utilizando la metodología Audio – Lingual. Previo a la aplicación de la estrategia se aplicó a ambos grupos un pre-test y posterior a la intervención un post-test para de esta manera poder obtener datos que fueron analizados y tabulados dando como evidencia que la estrategia Bottom - up incide de manera positiva en la destreza auditiva del aprendizaje del idioma Inglés. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | masterThesis |
| id | UCE_bb6f15b70e069a5d4840d9565f3774fa |
| identifier_str_mv | Damián Tixi, Deysi Lucía (2017). La estrategia Bottom-Up en el desarrollo de la destreza auditiva en los estudiantes de nivel uno de los paralelos “¿” y “/” del centro de idiomas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo en el período académico octubre 2016 – marzo 2017. Trabajo de Investigación previo a la obtención de Magíster en Lingüística y Didáctica de la Enseñanza de Idiomas Extranjeros. Instituto de Investigación y Posgrado. Quito: UCE. 173 p. BIBLIOTECA GENERAL-FILOSOFÍA/ T/ 018-2017 |
| instacron_str | UCE |
| institution | UCE |
| instname_str | Universidad Central del Ecuador |
| language | spa |
| network_acronym_str | UCE |
| network_name_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:dspace.uce.edu.ec:25000/12496 |
| publishDate | 2017 |
| publisher.none.fl_str_mv | Quito: UCE |
| reponame_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador |
| repository_id_str | 2487 |
| rights_invalid_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| spelling | La estrategia Bottom-Up en el desarrollo de la destreza auditiva en los estudiantes de nivel uno de los paralelos “¿” y “/” del centro de idiomas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo en el período académico octubre 2016 – marzo 2017.Damián Tixi, Deysi LucíaCOMPRENSIÓN AUDITIVAESTRATEGIA BOTTOM – UPDESTREZA AUDITIVAAPRENDIZAJEEl objetivo de esta investigación fue aplicar la estrategia Bottom-up en actividades auditivas en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo con el fin de evidenciar la incidencia que está tiene en el desarrollo de la destreza auditiva. Se trabajó con estudiantes de Nivel Uno, un grupo denominado control al cual no se aplicó la estrategia y otro grupo denominado experimental al cual se aplicó la estrategia, se la realizó de esta manera para poder contrastar los resultados. La estrategia fue aplicada en diversos tipos de actividades auditivas en los estudiantes durante dos meses utilizando la metodología Audio – Lingual. Previo a la aplicación de la estrategia se aplicó a ambos grupos un pre-test y posterior a la intervención un post-test para de esta manera poder obtener datos que fueron analizados y tabulados dando como evidencia que la estrategia Bottom - up incide de manera positiva en la destreza auditiva del aprendizaje del idioma Inglés.The objective of this research was to apply the Bottom-up strategy with listening activities at the Polytechnic School of Chimborazo to evidence the incidence that it has in the development of listening skills. This was worked with level one students, a group called control to which the strategy was not applied and another group called experimental to which the strategy was applied, it was done in this way to be able to contrast the results. The strategy was applied to different types of listening activities in students during two months using the Audio - Lingual method. Prior to the implementation of the strategy, a pre-test was applied to both groups and a post-test after the intervention in order to obtain data that was analyzed and tabulated providing evidence that the Bottom-up strategy affects in a positive way the listening skill of English language learning.Quito: UCEPalacios Terán, Galo Alejandro2017-09-22T22:04:02Z2017-09-22T22:04:02Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfDamián Tixi, Deysi Lucía (2017). La estrategia Bottom-Up en el desarrollo de la destreza auditiva en los estudiantes de nivel uno de los paralelos “¿” y “/” del centro de idiomas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo en el período académico octubre 2016 – marzo 2017. Trabajo de Investigación previo a la obtención de Magíster en Lingüística y Didáctica de la Enseñanza de Idiomas Extranjeros. Instituto de Investigación y Posgrado. Quito: UCE. 173 p.BIBLIOTECA GENERAL-FILOSOFÍA/ T/ 018-2017http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12496spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-01-22T16:10:54Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/12496Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-01-22T16:10:54Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
| spellingShingle | La estrategia Bottom-Up en el desarrollo de la destreza auditiva en los estudiantes de nivel uno de los paralelos “¿” y “/” del centro de idiomas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo en el período académico octubre 2016 – marzo 2017. Damián Tixi, Deysi Lucía COMPRENSIÓN AUDITIVA ESTRATEGIA BOTTOM – UP DESTREZA AUDITIVA APRENDIZAJE |
| status_str | publishedVersion |
| title | La estrategia Bottom-Up en el desarrollo de la destreza auditiva en los estudiantes de nivel uno de los paralelos “¿” y “/” del centro de idiomas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo en el período académico octubre 2016 – marzo 2017. |
| title_full | La estrategia Bottom-Up en el desarrollo de la destreza auditiva en los estudiantes de nivel uno de los paralelos “¿” y “/” del centro de idiomas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo en el período académico octubre 2016 – marzo 2017. |
| title_fullStr | La estrategia Bottom-Up en el desarrollo de la destreza auditiva en los estudiantes de nivel uno de los paralelos “¿” y “/” del centro de idiomas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo en el período académico octubre 2016 – marzo 2017. |
| title_full_unstemmed | La estrategia Bottom-Up en el desarrollo de la destreza auditiva en los estudiantes de nivel uno de los paralelos “¿” y “/” del centro de idiomas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo en el período académico octubre 2016 – marzo 2017. |
| title_short | La estrategia Bottom-Up en el desarrollo de la destreza auditiva en los estudiantes de nivel uno de los paralelos “¿” y “/” del centro de idiomas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo en el período académico octubre 2016 – marzo 2017. |
| title_sort | La estrategia Bottom-Up en el desarrollo de la destreza auditiva en los estudiantes de nivel uno de los paralelos “¿” y “/” del centro de idiomas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo en el período académico octubre 2016 – marzo 2017. |
| topic | COMPRENSIÓN AUDITIVA ESTRATEGIA BOTTOM – UP DESTREZA AUDITIVA APRENDIZAJE |
| url | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12496 |