Las Inteligencias Múltiples y el Aprendizaje Significativo de la "Matemática Estructurada" de los estudiantes de segundo semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Matemática y Física durante el periodo 2022-2022.

Las Inteligencias Múltiples y el Aprendizaje Significativo de la "Matemática Estructurada" de los estudiantes de segundo semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Matemática y Física durante el periodo 2022-2022.

El presente proyecto tiene como finalidad determinar la relación entre las Inteligencias Múltiples y el aprendizaje significativo de la “Matemática Estructurada” de los estudiantes de segundo semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Matemática y Física durante el periodo 2...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Prado Arequipa, Jairo Joao (author)
Format:	bachelorThesis
Sprache:	spa
Veröffentlicht:	2022
Schlagworte:	Inteligencias Múltiples Matemática estructurada Aprendizaje significativo
Online Zugang:	http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/27691
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