Las Inteligencias Múltiples y el Aprendizaje Significativo de la "Matemática Estructurada" de los estudiantes de segundo semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Matemática y Física durante el periodo 2022-2022.

El presente proyecto tiene como finalidad determinar la relación entre las Inteligencias Múltiples y el aprendizaje significativo de la “Matemática Estructurada” de los estudiantes de segundo semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Matemática y Física durante el periodo 2...

• المؤلف الرئيسي: Prado Arequipa, Jairo Joao (author)
• التنسيق: bachelorThesis
• اللغة: spa
• منشور في: 2022
• الموضوعات: Inteligencias; Múltiples; Matemática estructurada; Aprendizaje significativo
• الوصول للمادة أونلاين: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/27691