Subsistema de refuerzo académico y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del bachillerato general unificado del colegio nacional Conocoto, de la ciudad de Quito, año lectivo 2016-2017

Este proyecto nace por el interés de saber el manejo del refuerzo académico en el Colegio Nacional Conocoto, y también la relación que tiene con el rendimiento académico generado en el proceso educativo. El refuerzo académico es una de las partes fundamentales que se debería aplicar con más énfasis en las diferentes asignaturas, ya que esto permite mejorar el rendimiento académico del estudiante. El objetivo de esta investigación fue verificar la aplicación del refuerzo académico en la institución educativa y su incidencia en el rendimiento académico del Bachillerato General Unificado del Colegio Nacional Conocoto de la ciudad de Quito, año lectivo 2016-2017. Para esta investigación se buscó información en los instructivos emitidos por el Ministerio de Educación y también en fuentes bibliográfica, las cuales sirvieron de sustento para la realización del marco teórico, el diseño de la investigación fue de campo, tipo descriptiva, enfoque cuantitativo, se trabajó con una muestra de 273 estudiantes con un 95% de confiabilidad y 5% de error y la totalidad de los docentes que fueron 52. Se utilizó la técnica de encuesta y como instrumento el cuestionario. Se presentó en tablas de frecuencia los resultados y se llegó a la conclusión de que si existe una falencia en el subsistema de refuerzo académico que aplican en la institución educativa e incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes.

• מחבר ראשי: Chasipanta Chuquimarca, Marcia Elizabeth (author)
• פורמט: bachelorThesis
• שפה: spa
• יצא לאור: 2017
• נושאים: REFUERZO ACADÉMICO; RENDIMIENTO ACADÉMICO; EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
• גישה מקוונת: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/11499