Análisis de los intereses profesionales en los/las estudiantes de tercer año de B.G.U. de la Unidad Educativa Municipal Antonio José De Sucre y La Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo en la ciudad de Quito, en el período lectivo 2017-2018
La presente investigación tuvo como objetivo realizar el análisis de los intereses profesionales en los estudiantes de Tercer Año De Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Municipal Antonio José de Sucre y la Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo, en la ciudad de Quito durante el...
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| Andre forfattere: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Sprog: | spa |
| Udgivet: |
2018
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| Fag: | |
| Online adgang: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/15594 |
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Tilføj Tag | Summary: | La presente investigación tuvo como objetivo realizar el análisis de los intereses profesionales en los estudiantes de Tercer Año De Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Municipal Antonio José de Sucre y la Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo, en la ciudad de Quito durante el período lectivo 2017-2018. Para ello, se aplicó a una población total de 388 estudiantes el instrumento psicotécnico “Inventario de Preferencias Profesionales de Jóvenes – IPPJ”, el mismo que evaluó los intereses profesionales identificados a través del modelo RIASEC y los clasificó en 6 tipos de personalidad: REALISTA, INVESTIGATIVO, ARTÍSTICO, SOCIAL, EMPRENDEDOR, CONVENCIONAL; además el formato de entrevista anexado al test. La investigación se realizó bajo un enfoque cuantitativo, con un nivel descriptivo, de tipo documental y de campo que arrojó como resultados la prevalencia del tipo de personalidad Social en la Unidad Educativa Municipal Antonio José de Sucre, mientras que, en la Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo se encontró que el tipo de personalidad con mayor prevalencia es Emprendedor. En la misma línea, casi la mitad de la población investigada de las dos Instituciones optaron por las carreras de medicina, gastronomía, policía y derecho; por otro lado, la otra mitad de la población rechazan las carreras de medicina, docencia, contabilidad y arquitectura; con lo cual, dieron a entender que existen carreras que son demandas y rechazadas dentro de una misma población, evidenciando los intereses profesionales de acuerdo a su tipo de personalidad. |
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