El desarrollo de habilidades comunicativas de los niños de Segundo de Básica de las Escuela Rafael Armijos Valdivieso, a través de las Tertulias Literarias, y su articulación con el uso de Genially en el año escolar 2021-2022
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2023
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| spelling | El desarrollo de habilidades comunicativas de los niños de Segundo de Básica de las Escuela Rafael Armijos Valdivieso, a través de las Tertulias Literarias, y su articulación con el uso de Genially en el año escolar 2021-2022Communication skills development of the children of the Second Year of Basic of the ¨Rafael Armijos Valdivieso¨ School through the Literary Gatherings and their articulation with the use of Genially in the 2021-2022 school yearGarcía Avilés, Ximena MargaritaAprendizaje dialógicoTertulias literariasGeniallyDialogic learningLiterary gatheringsGeniallytablas, figurasLa investigación, El desarrollo de las habilidades comunicativas de los niños de segundo de básica de la Escuela ¨Rafael Armijos Valdivieso¨ a través de las Tertulias Literarias y su articulación con el uso de Genially en el año escolar 2021-2022, dicha temática se estableció basado en la necesidad de desarrollar habilidades comunicativas en los estudiantes quienes en la actualidad están inmersos en las pantallas que hoy son parte de su cotidianidad, buscando insertarlos positivamente y con el propósito de encontrar solución se planteó el siguiente objetivo, Desarrollar una estrategia metodológica para mejorar las habilidades comunicativas en los infantes de segundo de básica de la Escuela Rafael Armijos Valdivieso. El Marco teórico se fundamentó con teóricas del Aprendizaje Dialógico como también su articulación con la herramienta digital Genially y habilidades comunicativas esenciales en el desarrollo. La metodología utilizada fue; un enfoque cuantitativo con una investigación de campo juntamente apoyado de una investigación bibliográfica y explicativa. En tanto que la población a la que se le aplicó la encuesta fueron los 33 estudiantes, mismo instrumento fue validado por expertos del ámbito educativo. Los resultados obtenidos dieron paso a la investigación, cuya verificación y confiabilidad lo demuestra el Alfa de Cronbach con 0,96. La que determina que los estudiantes requieren de la inserción de la herramienta digital para estimular y fortalecer las habilidades comunicativas siendo Genially la plataforma con una variedad de plantillas que permitieron crear contenido interactivo de tertulias literarias capaces de llamar la atención de los estudiantes incrementando sus conocimientos.The research, The communication skills development of the children of the second grade of the ¨Rafael Armijos Valdivieso¨ School through the Literary Gatherings and their articulation with the use of Genially in the 2021-2022 school year. This theme was established based on the need to develop communication skills in students currently immersed in the screens that are now part of their daily lives. Seeking to insert them positively and to find a solution, the following objective was raised: Develop a methodological strategy to improve communication skills in infants in the second grade of the Rafael Armijos Valdivieso School. The theoretical framework was based on Dialogic Learning theories and its articulation with the digital tool Genially and essential communication skills in development. The methodology was quantitative, with a field investigation supported by bibliographic and explanatory research. The survey was applied to a population of 33 students. Experts from the educational field validated the same instrument. The results obtained gave way to the investigation, whose verification and reliability are demonstrated by Cronbach's Alpha of 0.96. It determines that students require the insertion of the digital tool to stimulate and strengthen communication skills, Genially being the platform with a variety of templates that allowed the interactive content creation for literary gatherings capable of attracting students' attention and increasing their knowledge.MaestríaMagister en Educación Mención Gestión del Aprendizaje Mediado por TICUniversidad Central del EcuadorFacultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónQuitoInstituto de PosgradoGuaña Moya, Edison Javier2024-01-15T19:33:36Z2024-01-15T19:33:36Z2023Trabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcchttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion76 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamGarcía Avilés, X. (2023). El desarrollo de habilidades comunicativas de los niños de Segundo de Básica de las Escuela Rafael Armijos Valdivieso, a través de las Tertulias Literarias, y su articulación con el uso de Genially en el año escolar 2021-2022. Universidad Central del Ecuador.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32541spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-01-22T16:02:05Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/32541Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-01-22T16:02:05Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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