Software educativo “Goconqr” como recurso para el aprendizaje de la física en los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa “Nueva Aurora” en el periodo septiembre 2018- junio 2019
El proyecto tiene como finalidad principal implementar un software educativo que ayude a complementar el proceso enseñanza - aprendizaje en la asignatura de la Física, en el capítulo relacionado con la cinemática en especial en el Movimiento Rectilíneo Uniforme a los estudiantes de Primer Año del BG...
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| description | El proyecto tiene como finalidad principal implementar un software educativo que ayude a complementar el proceso enseñanza - aprendizaje en la asignatura de la Física, en el capítulo relacionado con la cinemática en especial en el Movimiento Rectilíneo Uniforme a los estudiantes de Primer Año del BGU de la unidad educativa “Nueva Aurora”, empleando un software que permite observar, repetir y experimentar en forma individual y colectiva el fenómeno físico en digital, ayudando a los estudiantes a aprender de una manera más didáctica y participativa. La metodología usada para el desarrollo del proyecto fue de enfoque cuantitativo y de nivel descriptivo. Por consiguiente, se realizó un cuestionario a los estudiantes que reciben la asignatura de Física para recolectar datos y verificar el nivel de conocimiento que tiene los estudiantes frente a la asignatura con respecto al uso de las tecnologías. Por esta razón, se implementó el software educativo Goconqr el cual, permite al estudiante mejorar de manera interactiva e intuitiva los conocimientos adquiridos en clase con el fin de crear interés y motivación en el área de Física mejorando así el proceso de enseñanza aprendizaje. |
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| spelling | Software educativo “Goconqr” como recurso para el aprendizaje de la física en los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa “Nueva Aurora” en el periodo septiembre 2018- junio 2019Arana Carrasco, Marlon GustavoSOFTWARE EDUCATIVOAPRENDIZAJE DE FÍSICAGOCONQREl proyecto tiene como finalidad principal implementar un software educativo que ayude a complementar el proceso enseñanza - aprendizaje en la asignatura de la Física, en el capítulo relacionado con la cinemática en especial en el Movimiento Rectilíneo Uniforme a los estudiantes de Primer Año del BGU de la unidad educativa “Nueva Aurora”, empleando un software que permite observar, repetir y experimentar en forma individual y colectiva el fenómeno físico en digital, ayudando a los estudiantes a aprender de una manera más didáctica y participativa. La metodología usada para el desarrollo del proyecto fue de enfoque cuantitativo y de nivel descriptivo. Por consiguiente, se realizó un cuestionario a los estudiantes que reciben la asignatura de Física para recolectar datos y verificar el nivel de conocimiento que tiene los estudiantes frente a la asignatura con respecto al uso de las tecnologías. Por esta razón, se implementó el software educativo Goconqr el cual, permite al estudiante mejorar de manera interactiva e intuitiva los conocimientos adquiridos en clase con el fin de crear interés y motivación en el área de Física mejorando así el proceso de enseñanza aprendizaje.The project has as the main goal implement an educative software that helps to complement the process of teaching – learning in the subject of Physics, in the chapter related with kinematics mainly in Uniform Linear Motion in the students of the first year BGU of the Educational Unit ‘Nueva Aurora’, using digital software that allows to observe, repeat and experiment in an individual and collective way the physical phenomenon, helping the students to learn in a more didactic and participative way. The methodology used to develop the project was of quantitative focus and of a descriptive level. Therefore, it was made a survey to the students that received the subject of physics to collect data and verify the level of knowledge that the students have in the subject with respect to the use of the technologies. For this reason, the educative software Goconqr was implemented which, allows the student to improve in an interactive and intuitive way the knowledge acquired in lessons; with the objective to create interest and motivation in the area of Physics, improving the process of teaching-learningQuito: UCEQuillupangui Cruz, Julio César2020-02-19T23:22:57Z2020-02-19T23:22:57Z2020info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfArana Carrasco, M. (2020). Software educativo “Goconqr” como recurso para el aprendizaje de la física en los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa “Nueva Aurora” en el periodo septiembre 2018- junio 2019. Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Informática aplicada a la Educación. Carrera de Informática. Quito: UCE. 121 p.BIBLIOTECA GENERAL - FILOSOFÍAhttp://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/20752spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T08:35:46Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/20752Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T08:35:46Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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