Podcast en el desarrollo de la comprensión auditiva del idioma inglés

El presente proyecto de investigación analizó la necesidad de aplicar un recurso didáctico tecnológico apropiado para obtener un adecuado desarrollo de la comprensión auditiva en los estudiantes de tercero de bachillerato de la Unidad Educativa San Marcos de la ciudad de Guayaquil. De esta manera se comprobó que el Podcast aporta de manera significativa en el desarrollo de la comprensión auditiva del idioma inglés en vista de que genera un aprendizaje constructivista. Es trascendental la fundamentación teórica que sirvió de base para obtener las características necesarias para la construcción de este estudio, mismo que es de tipo descriptivo, de campo y de modalidad bibliográfica. Para obtener datos reales y certeros, se aplicó un cuestionario a los estudiantes y una entrevista a los docentes de la institución; tomando en consideración los resultados obtenidos, se planteó una alternativa de solución, la cual consiste en una guía para introducir esta herramienta tecnológica en las planificaciones de clase, tanto en las anuales como en las micro curriculares; dicha guía cuenta con actividades innovadoras que enriquecerán el proceso de enseñanza – aprendizaje. Adicionalmente se entrega al docente una guía para la creación, edición, publicación y difusión de este recurso tecnológico, el cual aparte del aporte en el proceso educativo, especialmente en el desarrollo de la comprensión auditiva, servirá como herramienta para crear hábitos educativos positivos en los estudiantes.

• Hovedforfatter: Paz Aguas, Martha Mercedes (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprog: spa
• Udgivet: 2018
• Fag: RECURSOS DIDÁCTICOS; PODCAST; COMPRENSIÓN AUDITIVA; PROCESO INTERACTIVO
• Online adgang: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/17232