Uso de la plataforma virtual Chamilo para la recuperación pedagógica en el área de contabilidad en los Primeros y Segundos de Bachillerato en la Unidad Educativa Municipal Sucre Modalidad Semipresencial en el periodo 2018-2019
La presente investigación tiene el fin de establecer la incidencia del uso de la plataforma virtual Chamilo para la recuperación pedagógica en el área de contabilidad en los Primeros y Segundos de Bachillerato en la Unidad Educativa Municipal Sucre Modalidad Semipresencial en el periodo 2018-2019. E...
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2019
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| spelling | Uso de la plataforma virtual Chamilo para la recuperación pedagógica en el área de contabilidad en los Primeros y Segundos de Bachillerato en la Unidad Educativa Municipal Sucre Modalidad Semipresencial en el periodo 2018-2019Proaño Pérez, Brenda IrinaPLATAFORMA VIRTUALRECUPERACIÓN PEDAGÓGICARENDIMIENTO ACADÉMICOTICSLa presente investigación tiene el fin de establecer la incidencia del uso de la plataforma virtual Chamilo para la recuperación pedagógica en el área de contabilidad en los Primeros y Segundos de Bachillerato en la Unidad Educativa Municipal Sucre Modalidad Semipresencial en el periodo 2018-2019. Esta investigación es realizada por medio de un instrumento validado como es la encuesta para conocer la aceptación de la presente investigación dentro de la institución Educativa, ya que los resultados son favorables para el uso de una plataforma dentro de la recuperación pedagógica, porque se encontrarían beneficiados tanto los alumnos y docentes por el trabajo que se dará a través de una forma virtual por medio de esta pueden acceder a sus notas, trabajar en conjunto y darse cuenta del progreso académico del alumno en el proceso enseñanza aprendizaje.The purpose of establishing the incidence of the use of the Chamilo virtual platform for pedagogical recovery in the area of accounting in the use of the Chamilo virtual platform for pedagogical recovery in the area of accounting in the First and Second Baccalaureate of the Sucre Pubic School Blended Learning Course, from 2018 to 2019. The research was carried out through surveys in order to know the acceptance this investigation had within the Educational institution. Considering that the results were are favorable for the use of a platform within the pedagogical recovery, because both students and teachers would benefit from the join work that could be given through a virtual way that contributes to the teaching-learning processQuito: UCEAlbarracín Tapia, Mario Olmedo2019-11-27T02:09:44Z2019-11-27T02:09:44Z2019info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfProaño Pérez, B. (2019). Uso de la plataforma virtual Chamilo para la recuperación pedagógica en el área de contabilidad en los Primeros y Segundos de Bachillerato en la Unidad Educativa Municipal Sucre Modalidad Semipresencial en el periodo 2018-2019. Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Comercio y Administración. Carrera de Comercio y Administración. Quito: UCE. 144 p.BIBLIOTECA GENERAL - FILOSOFÍAhttp://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/20072spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T12:50:50Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/20072Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T12:50:50Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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