Influencia de la estrategia grupal rejas en la enseñanza del movimiento en una dimensión, en el primero de bachillerato general unificado de la unidad educativa Pérez Pallares, en el año lectivo 2016-2017, en el Distrito Metropolitano de Quito
Este proyecto socioeducativo está fundamentado en una investigación cuasiexperimental que analiza como la estrategia grupal llamada rejas, que fue aplicada para enseñar “movimiento en una dimensión” a los 1ero de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Pérez Pallares, influye en su apr...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/8981 |
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Add Tag | Summary: | Este proyecto socioeducativo está fundamentado en una investigación cuasiexperimental que analiza como la estrategia grupal llamada rejas, que fue aplicada para enseñar “movimiento en una dimensión” a los 1ero de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Pérez Pallares, influye en su aprendizaje en el estudio del movimiento en una dimensión, para ello se ha creado un documento base el mismo que contempla los temas referente al movimiento en una dimensión. Al ser una investigación cuasiexperimental se ha trabajado con dos grupos, el primero denominado control, en el que se trabaja de manera tradicional; y, el segundo experimental, en el que se desarrolla la estrategia para hacer el análisis de la influencia. Metodológicamente la investigación está basada en el enfoque cuantitativo ya que se trabaja en base a las calificaciones que obtuvieron los estudiantes. Llegando a la conclusión de que utilizar la estrategia grupal rejas no es recomendable en la enseñanza de movimiento en una dimensión en los estudiantes del 1er BGU, por lo que se recomienda buscar otras estrategias grupales para el desarrollo de este tema. |
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