El método Montessori en niños/as con trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) para la ejecución de las actividades de la escritura
El trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) se caracteriza por presentar un patrón de inatención, impulsividad e hiperactividad el cual interfiere con el desarrollo personal y académico de los niños, por ende el proyecto de investigación busca analizar el método Montessori en niños c...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/22534 |
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Add Tag | Summary: | El trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) se caracteriza por presentar un patrón de inatención, impulsividad e hiperactividad el cual interfiere con el desarrollo personal y académico de los niños, por ende el proyecto de investigación busca analizar el método Montessori en niños con TDAH para la ejecución de la escritura, se utilizó el diseño bibliográfico descriptivo, mediante el cual se recopiló y se analizó 16 artículos científicos. Se obtuvo como resultado que los niños con TDAH en la escritura presentan dificultades en la atención, memoria de trabajo, coordinación motora e integración viso motora. La terapia ocupacional se enfoca en mejorar la participación y el desarrollo del niño en el entorno (aula-hogar) abordando enfoques como el método Montessori para ayudar a los niños mediante la actividad lúdica, el terapista ocupacional trabaja en las dificultades de escritura ya que al ser prevalentes en los niños con TDAH es fundamental que se intervenga en el ámbito escolar, la Terapia Ocupacional al compartir los mismos ideales del método Montessori permiten mejorar el desarrollo de los niños. |
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