WIX en la enseñanza de Biología de primer año de Bachillerato General Unificado, Colegio Particular Trilingüe Luigi Galvani, D.M. Quito, 2020-2021
La presente investigación surgió del problema que existe en los estudiantes sobre la “Falta de Atención” o “El Desinterés” en clases, por lo cual se propuso elaborar un WebSite, esta dispone de herramientas didácticas virtuales como: videos con realidad virtual, imágenes en tercera dimensión, realid...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолч: | |
|---|---|
| Формат: | bachelorThesis |
| Хэл сонгох: | spa |
| Хэвлэсэн: |
2020
|
| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/23692 |
| Шошгууд: |
Шошго нэмэх
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
|
Шошго нэмэх | Тойм: | La presente investigación surgió del problema que existe en los estudiantes sobre la “Falta de Atención” o “El Desinterés” en clases, por lo cual se propuso elaborar un WebSite, esta dispone de herramientas didácticas virtuales como: videos con realidad virtual, imágenes en tercera dimensión, realidad aumentada, juegos educativos y evaluaciones en línea, entre otros. Siendo una alternativa de trabajo participativo, ya que está dirigida para docentes y estudiantes con el propósito de mejorar desempeño académico y lograr facilitar los procesos educativos, permitiendo afianzar el conocimiento de los estudiantes de una manera más interactiva a través del uso de herramientas tecnológicas, fortaleciendo los conocimientos previos ya adquiridos en clase, mejorando el rendimiento académico durante el proceso de enseñanza aprendizaje, la institución educativa imparte sus clases con una metodología tradicional omitiendo la tecnología, lo que se pretendió es captar la atención y generar un mayor grado de interés en los estudiantes de Primer Año de Bachillerato General Unificado en la asignatura de Biología en el Colegio Particular Trilingüe Luigi Galvani, D.M. Quito, 2020 – 2021. El proceso investigativo fue de carácter descriptivo sustentada en la modalidad de proyecto socio educativo, a través de la obtención de información de fuentes primarias y secundarias, mediante la aplicación de encuestas y entrevistas online, siendo estas técnicas un medio de comunicación previa, se llevó a cabo la investigación, las mismas que se realizaron tanto a docentes como a estudiantes para obtener respuestas excelsas para la elaboración de un WebSite como recurso innovador en el aula de clase. |
|---|