Aplicación de estrategias y técnicas didácticas para la enseñanza de Matemática Estructurada en el rendimiento académico de los estudiantes de 2do semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Matemática y Física de la Universidad Central del Ecuador

La presente investigación se desarrolló en la Universidad Central del Ecuador de la ciudad de Quito, específicamente con los estudiantes de 2do semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Matemática y Física, tiene como objetivo la aplicación de aplicación de estrategias y técnicas didácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Matemática Estructurada. El diseño de la investigación es de carácter cuanti-cualitativo, se procedió con un estudio descriptico del presente problema. Además, se incluyó un estudio de factibilidad, en base al análisis de los resultados obtenidos en la encuesta aplicada los estudiantes. Una vez finalizada la investigación se realizó una propuesta de un documento base para la aplicación del Software Matemático GeoGebra para funciones polinómicas y sistema de ecuaciones 3x3 con grafica en 3D como una estrategia didáctica visual para mejorar los resultados educativos en el rendimiento académico en Matemática Estructurada.

• Auteur principal: Chasi Cañizares, Oscar Alejandro (author)
• Format: bachelorThesis
• Langue: spa
• Publié: 2019
• Sujets: ESTRATEGIA DIDÁCTICA; TÉCNICA DIDÁCTICA; RENDIMIENTO ACADÉMICO; SOFTWARE
• Accès en ligne: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/20002