Ciclo vital de la familia, según el enfoque sistémico
La presente investigación tuvo como variable de estudio el Ciclo vital de la familia, según el Enfoque Sistémico, dentro del cual el objetivo general fue describir su proceso del mismo, enfatizando en las etapas del ciclo vital familiar que son: formación, extensión, contracción y disolución, al igu...
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| Hovedforfatter: | |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Sprog: | spa |
| Udgivet: |
2021
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| Fag: | |
| Online adgang: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/22787 |
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Tilføj Tag | Summary: | La presente investigación tuvo como variable de estudio el Ciclo vital de la familia, según el Enfoque Sistémico, dentro del cual el objetivo general fue describir su proceso del mismo, enfatizando en las etapas del ciclo vital familiar que son: formación, extensión, contracción y disolución, al igual que las tareas, crisis, funciones, la importancia de los límites, interacciones del sistema familiar, y por último, los conceptos que utiliza Bowen para entender a este sistema como una unidad emocional. La metodología utilizada para la investigación tuvo un enfoque cuantitativo, mismo que se sustentó en el origen del Enfoque Sistémico; fue una investigación de tipo documental, se recopiló fuentes científicas de información, con nivel de profundidad descriptivo, ya que enfatizó en definiciones, características, y todos los componentes relacionados a la variable de estudio; en la sistematización de variable se identifican las dimensiones, técnicas e instrumentos utilizados en la obtención, análisis e interpretación de información, al igual que las fases para la elaboración del informe y los procedimientos éticos necesarios. Por último, se comprendió que todo sistema familiar, sin excepción, cumple con un ciclo vital familiar atravesando y cumpliendo tareas, crisis, funciones e interacciones. La familia, es un grupo social que se relaciona con el sistema educativa, ya que este contribuye directamente en el desarrollo del individuo; dentro de este sistema, el psicólogo educativo es el primer agente en intervenir en las crisis familiares por las que atraviesan los estudiantes; por tal razón es fundamental identificar la etapa del ciclo vital familiar en la que se encuentra cada estudiante, y así brindar el apoyo necesario en el desarrollo del individuo y del sistema familiar. |
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