Estudio de caso, la enseñanza de la Química en estudiantes con trastorno de comportamiento (TDAH), Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Municipal Fernández Madrid, D. M. de Quito, 2022 – 2023.
El propósito de la investigación fue analizar los fenómenos (factores pedagógicos y didácticos, la Química a estudiantes con trastorno de comportamiento por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), la interacción e interrelación entre los componentes pedagógicos y sociales que se presentan duran...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2022
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29184 |
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