Aplicación de la técnica microenseñanza en el proceso de la enseñanza aprendizaje de ecuaciones algebraicas en las instituciones educativas de la ciudad de Cayambe en el período académico 2019 – 2020
El presente trabajo de investigación pretende determinar qué resultados han tenido los docentes de matemática de la ciudad de Cayambe al aplicar la técnica microenseñanza en el proceso de enseñanza - aprendizaje de ecuaciones algebraicas, y de este modo con los resultados obtenidos elaboraremos una...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/22519 |
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Agregar Etiqueta | Sumario: | El presente trabajo de investigación pretende determinar qué resultados han tenido los docentes de matemática de la ciudad de Cayambe al aplicar la técnica microenseñanza en el proceso de enseñanza - aprendizaje de ecuaciones algebraicas, y de este modo con los resultados obtenidos elaboraremos una propuesta educativa del uso de la técnica microenseñanza (guía didáctica) en la enseñanza de ecuaciones algebraicas así como también otros temas matemáticos. El diseño de la investigación es de carácter documental, descriptivo y bibliográfico, en donde nos centramos en los objetivos expuestos a ser demostrados. Para ello nos basaremos en una encuesta enfocada o dirigida hacia 20 docentes de la cátedra de matemática de la ciudad de Cayambe los cuales nos ayudarán en la obtención de ciertos datos estadísticos acerca de qué resultados se ha obtenido al aplicar esta técnica al momento de impartir las clases. El nivel de profundidad es correlacional ya que se establecerá la relación que existe entre el uso de esta técnica y el mejoramiento del proceso enseñanza - aprendizaje, además que se apoyará de otros recursos didácticos para la elaboración de una propuesta más acertada. |
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