Diseño de un entorno virtual como recurso para el refuerzo académico en la asignatura de ciencias naturales en los estudiantes de octavo año educación general básica del colegio Miguel Ángel Buonarroti en el periodo académico 2017-2018

Actualmente el estudio de las Ciencias Naturales se ha convertido en un gran problema para los estudiantes de educación general básica especialmente para los adolescentes de octavo año del colegio Miguel Ángel Buonarroti, debido a que se sigue aplicando la misma metodología tradicionalista en los salones de clase, por tal motivo se diseñó un ambiente virtual mediante una plataforma virtual (Moodle) como una herramienta tecnológica para reforzar el conocimiento adquirido en esta asignatura donde los educandos desarrollen habilidades y destrezas mediante la utilización de la misma planteando actividades de aprendizaje como objetos virtuales de estudio y los puedan desarrollar tanto internamente y externamente de una aula de clases de este distinguido establecimiento. La metodología de investigación que se utilizó fue el enfoque cuali-cuantitativo, con alcance exploratorio fundamentado en un estudio documental y de campo para lo cual se consideró a una muestra constituida por 92 individuos entre docentes y estudiantes, en el presente estudio se empleó la técnica de la encuesta como la interpretación de los resultados siendo los más importantes la utilización de una aula virtual donde el estudio pretendo mejorar el desarrollo de habilidades y destrezas de los alumnos en las aulas mediante una plataforma interactiva con imágenes, videos y aplicaciones que puedan incrementar la calidad del conocimiento y en consecuencia la consolidación académica en dicha área. A través de esta investigación, se obtuvo como resultados que los estudiantes, utilizan las plataformas educativas en general para realizar sus tareas y actividades curriculares donde interactúan tanto con sus familiares, compañeros ya que tienen la posibilidad de ejecutar varias labores académicas y robustecer su conocimiento obtenido en clases, la mayor parte de estudiantes ingresa bajo la supervisión de sus tutores optimizando el uso tradicional de libros y cuadernos. Por tal motivo este trabajo va a contribuir el fortalecimiento y desarrollo de las capacidades y habilidades de aprendizaje en la asignatura de Ciencias Naturales, con información precisa, confiable y de fácil acceso.

• Autore principale: Chamorro Haro, Walter Giovanny (author)
• Natura: bachelorThesis
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2018
• Soggetti: PLATAFORMA EDUCATIVA MOODLE; APRENDIZAJE; DESTREZAS; HABILIDADES
• Accesso online: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/16853