Juego en rincones para el desarrollo de la autonomía de niños y niñas de 3 a 4 años del CEI “República de Guatemala” durante el periodo lectivo 2019-2020
La presente investigación denominada “Juego en Rincones para el desarrollo de la autonomía de niños y niñas de 3 a 4 años del CEI “República de Guatemala” durante el periodo lectivo 2019-2020”. Aborda la aplicación de la Metodología Juego en Rincones y su relación con el desarrollo de la autonomía....
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| প্রধান লেখক: | |
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| অন্যান্য লেখক: | |
| বিন্যাস: | bachelorThesis |
| ভাষা: | spa |
| প্রকাশিত: |
2020
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/21606 |
| ট্যাগগুলো: |
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ট্যাগ যুক্ত করুন | সংক্ষিপ্ত: | La presente investigación denominada “Juego en Rincones para el desarrollo de la autonomía de niños y niñas de 3 a 4 años del CEI “República de Guatemala” durante el periodo lectivo 2019-2020”. Aborda la aplicación de la Metodología Juego en Rincones y su relación con el desarrollo de la autonomía. Considerando las diferentes dimensiones que constituyen la autonomía como la identidad, autoestima, autoconcepto, socialización, seguridad, confianza y el desarrollo de hábitos. Se ha tomado en cuenta las Orientaciones del Currículo de Educación Inicial en aspectos como la aplicación de esta metodología, las orientaciones curriculares en el ámbito de Identidad y Autonomía, las dimensiones en la estructuración de rincones. La investigación por sus objetivos fue de carácter descriptivo, bibliográfico y de campo ya que se aplicaron los instrumentos de investigación en el CEI “República de Guatemala”. Se utilizaron encuestas, aplicadas a docentes y listas de cotejo aplicadas a niños y niñas de 3 y 4 años del Nivel Inicial II para lo cual se utilizó una muestra de la población. Mediante un análisis e interpretación de resultados se llegó a conclusiones y recomendaciones relevantes al tema |
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