La Práctica del Karate Do asociado al desarrollo integral de los niños y niñas de 4 a 5 años de la institución educativa fiscal del cantón Quito, año 2023

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Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Chaguaro Chora, Katherin Lizbeth (author)
Další autoři: Ontaneda Rubio, Dayana Yasmin (author)
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spelling La Práctica del Karate Do asociado al desarrollo integral de los niños y niñas de 4 a 5 años de la institución educativa fiscal del cantón Quito, año 2023The practice of Karate Do associated with the integral development of children from 4 to 5 years of ageChaguaro Chora, Katherin LizbethOntaneda Rubio, Dayana Yasmindesarrollo integralinfanteKarate Dointegral developmentinfanttablas, figurasEl presente proyecto de investigación, “La Práctica del Karate Do asociado al desarrollo integral de los niños y niñas de 4 a 5 años” propone analizar su contribución en las diferentes áreas de desarrollo de los infantes de la institución educativa fiscal del cantón Quito. Para Bernal (2018), el Karate Do es una práctica deportiva que busca un equilibrio en la vida del ser humano desde la niñez, cuando se lo considera como parte de la formación educativa. Santi (2019) señala que el desarrollo integral son las acciones direccionadas al crecimiento, maduración y fortalecimiento de las capacidades de los infantes en los entornos sociales, educativos y familiares. El diseño de investigación seleccionado fue el no experimental y transaccional. Se enmarcó en el paradigma pragmático y en el enfoque mixto, asimismo, la modalidad establecida fue la bibliográfica – documental, de campo y el nivel de investigación fue exploratorio - descriptivo. Se utilizaron las técnicas como son la entrevista y la encuesta con sus respectivos instrumentos dirigidos a docentes, padres de familia y un especialista. Como resultado, los docentes tienen claridad sobre los beneficios que aporta el Karate Do en el desarrollo integral de los infantes, por lo que señalan la necesidad de difundir a los representantes legales. En cuanto a los padres se evidenció que muchos no tienen conocimientos de los beneficios del Karate Do, actividad que ofrece la institución. El especialista señala que la práctica del Karate Do se inicia desde los primeros años y contribuye con el proceso de enseñanza-aprendizaje debido a aportes en el desarrollo, las normas y valores que se utilizan. Finalmente, es importante mencionar que la práctica en los infantes de 4 a 5 años favorece el desarrollo de habilidades físicas, mentales, sociales y personales necesarias para afrontar los desafíos en las diferentes etapas de su vida.The present research project, "The Practice of Karate Do associated with the integral development of children aged 4 to 5 years," proposes to analyze its contribution in the different areas of development of infants at the public educational institution of canton Quito. For Bernal (2018), Karate Do is a sporting practice that seeks a balance in the life of a human being from childhood, when it is considered part of educational training. Santi (2019) points out that integral development is the set of actions aimed at the growth, maturation, and strengthening of children's capacities in social, educational, and family environments. The selected research design was non-experimental and transactional. It was framed in the pragmatic paradigm and in the mixed approach; likewise, the modality established was bibliographic-documentary, and the level of research was exploratorydescriptive. Interview and survey techniques were used with their corresponding instruments aimed at teachers, parents, and a specialist. As a result, the teachers are aware of the benefits of Karate Do in the integral development of children, so they point out the need to disseminate it to the legal representatives. As for the parents, it became clear that many of them were not aware of the benefits of Karate Do, an activity offered by the institution. The specialist points out that the practice of Karate starts in the early years and contributes to the teaching-learning process through the contributions to development, norms, and values that are used. Finally, it is important to mention that the practice in children from 4 to 5 years old favors the development of physical, mental, social, and personal skills necessary to face the challenges of the different stages of their lives.PregradoLicenciada en Ciencias de la Educación InicialUniversidad Central del EcuadorFacultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónQuitoCarrera de Educación InicialPazmiño Cárdenas, Erika Margarita2023-12-11T19:47:23Z2023-12-11T19:47:23Z2023Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion128 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamapplication/octet-streamChaguaro Chora, K y Ontaneda Rubio, D. (2023). La Práctica del Karate Do asociado al desarrollo integral de los niños y niñas de 4 a 5 años de la institución educativa fiscal del cantón Quito, año 2023. Universidad Central del Ecuador.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32211spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T11:58:43Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/32211Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T11:58:43Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse
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