Propuesta de mejora para el componente de calidad docente dentro del proceso de autoevaluación de la Carrera de Administración Pública. Periodo 2021- 2022.

Propuesta de mejora para el componente de calidad docente dentro del proceso de autoevaluación de la Carrera de Administración Pública. Periodo 2021- 2022.

gráficos,

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Pilacuán Ordoñez, Stefany Michelle (author)
Natura:	bachelorThesis
Lingua:	spa
Pubblicazione:	2023
Soggetti:	autoevaluación indicadores educativos instituto de enseñanza superior Self evaluation Educational indicators Higher education institutions
Accesso online:	https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33936
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

El portafolio digital para la autoevaluación de los estudiantes desde un ambiente virtual del aprendizaje en Lengua y Literatura
di: Bautista Pacheco, Carmen Beatriz
Pubblicazione: (2021)

El portafolio digital para la autoevaluación de los estudiantes desde un ambiente virtual del aprendizaje en Lengua y Literatura
di: Bautista Pacheco, Carmen Beatriz
Pubblicazione: (2021)

Autoevaluación de la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí́ Manuel Félix López
di: Félix López, Quinche Leonardo
Pubblicazione: (2010)

Autoevaluación con fines de mejoramiento de la carrera de educación básica a nivel tecnológico del instituto superior leónidas garcía de guayaquil.
di: Suárez Herrera, Maura Angélica
Pubblicazione: (2012)

Management decisions through the neuro management in the universities of zone 3 of Ecuador
di: Chávez García, Elsita Margoth
Pubblicazione: (2021)

Knowledge management practices and technologies in higher education institutions [Prácticas y tecnologías de gestión del conocimiento en instituciones de educación superior]
di: Varvakis, G.
Pubblicazione: (2017)

Analysis of cybersecurity competence in teachers in virtual environments at an IST in Guayas
di: Estacio Corozo, Karen Lissette
Pubblicazione: (2025)

Fusión de información en la evaluación de la calidad universitaria: factores determinantes en la autoevaluación y la evaluación externa en la educación superior ecuatoriana
di: Santana Estrada, Cecilia
Pubblicazione: (2025)

Perceptions students and teachers from modules 7 and modules 8 have towards the textbook english for accounting and administration students at the School of Business Administration of an Ecuadorian Higher Education Institution.
di: Cevallos Saá, Jorge Jimmy
Pubblicazione: (2019)

Do Argentine Higher Education Institutions Promote Sustainability?
di: Arias Valle, María Belén
Pubblicazione: (2024)

Do Argentine Higher Education Institutions Promote Sustainability?
di: Arias Valle, María Belén
Pubblicazione: (2024)

El emprendimiento dentro de las mallas curriculares en las facultades de administración de la ciudad de Quito. Un estudio exploratorio de la realidad académica actual
di: Hallo Alvear, Rodrigo Fernando
Pubblicazione: (2018)

Problemas de seguridad de la información en Instituciones de Educación Superior
di: Imbaquingo Esparza, Daisy Elizabeth
Pubblicazione: (2020)

Resultados de la evaluación de competencias profesionales a estudiantes de enfermería del Ecuador
di: Velasco Garcés, María de Lourdes A.
Pubblicazione: (2017)

La autoevaluación central:un estudio empírico en el contexto colombiano
di: Contreras, O.
Pubblicazione: (2024)

Evaluación interna de los estándares de desempeño profesional directivo en la Unidad Educativa 9 de Octubre para los procesos de evaluación externa.
di: Menéndez Mero, John Rafael
Pubblicazione: (2024)

Psychometric Properties of the Acoso Sexual en las Instituciones de Educación Superior Scale (ASIES) in an Ecuadorian Sample
di: Guarderas Albuja, María de la Paz
Pubblicazione: (2023)

Educational innovation and it’s impact on teachers
di: Páez Granja, Ruth Enriqueta
Pubblicazione: (2020)

Autorregulación del aprendizaje y retroalimentación en la educación superior
di: Yánez Puruncajas, Santiago David
Pubblicazione: (2024)

Degree of relationship between managerial leadership and the organizational climate in education at the secondary level
di: Rodriguez Bermejo, Doris Abigail
Pubblicazione: (2025)

Prospective reflections of scientific research in the evaluation of quality in higher education in the latin american context
di: Alzate Peralta, Luis
Pubblicazione: (2023)

CHARACTERIZATION OF THE PROFILE OF LABOUR COMPETENCES IN UNIVERSITY TEACHING
di: Cejas, Magda
Pubblicazione: (2020)

Caracterización del perfil de las competencias laborales en el docente universitario
di: Mendoza Velazco, Derling José
Pubblicazione: (2020)

Caracterización del perfil de las competencias laborales en el docente universitario
di: Mendoza Velazco, Derling José
Pubblicazione: (2020)

La Autoevaluación de Instituciones de Educación Superior utilizando el modelo EFQM: Un estudio en la Universidad Católica de Cuenca, extensión Cañar
di: Ordóñez Gavilanes, Magdalena Emilia
Pubblicazione: (2017)

La Autoevaluación de Instituciones de Educación Superior utilizando el modelo EFQM: Un estudio en la Universidad Católica de Cuenca, extensión Cañar
di: Ordóñez Gavilanes, Magdalena Emilia
Pubblicazione: (2017)

Impact of open educational resources in higher education institutions in spain and latin americas through social network analysis
di: Piedra Pullaguari, N.
Pubblicazione: (2013)

Plan de gestión de la calidad del servicio en atención al cliente para la ESPAM MFL
di: Palacios Zurita, Wladimir Alexander
Pubblicazione: (2013)

Proposal to improve quality management processes support in a higher education institution
di: Estrella-Egas, Manuel
Pubblicazione: (2014)

Proposal to improve quality management processes support in a higher education institution
di: Estrella-Egas, Manuel
Pubblicazione: (2014)

Coaching educativo: desarrollo de competencias en el educando de nivel superior
di: Alvarez Silva, Luis Antonio
Pubblicazione: (2018)

Impact evaluation of the teaching and research process of the General Teaching Hospital of Calderón Quito-Ecuador
di: Olmedo-Pérez, Luis Fernando
Pubblicazione: (2024)

Current and Desired Organizational Culture at Universidad de Cuenca (2019-2021): Analysis from Cameron and Quinn’s Values Competition Model
di: Escudero Durán , Lorena
Pubblicazione: (2022)

Cambiar la evaluación: Un imperativo en tiempos de incertidumbre
di: Moreno-Olivos, Tiburcio
Pubblicazione: (2021)

Civic Instruction in Higher Education in the Latin American Context, 2011-2020
di: Torres Velazquez, Alejandra Magali
Pubblicazione: (2023)

Civic Instruction in Higher Education in the Latin American Context, 2011-2020
di: Torres Velazquez, Alejandra Magali
Pubblicazione: (2023)

Desarrollo de la educación superior en el Ecuador en los años 2000
di: Cecilia , Marcillo
Pubblicazione: (2021)

Propuesta de implementación del Sistema “SECOED V2”, que complementa el proceso de evaluación de desempeño docente institucional, incorporando indicadores pedagógicos, didácticos y TIC.
di: Bayona Rojas, Erick Xavier
Pubblicazione: (2022)

Componente humanístico y formación universitaria en estudiantes de Derecho de UNIANDES Santo Domingo
di: Paronyan, Hayk
Pubblicazione: (2018)

Autoevaluación y coevaluación
di: Chuquitarco Rueda, Sandy Liseth
Pubblicazione: (2016)