Moodle en la enseñanza óxidos básicos, Segundo Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Fiscomisional “Elena Enríquez”, D. M. de Quito, 2022 – 2023.

Las oportunidades de usar Moodle como herramienta tecnología para asegurar el manejo de datos de cada estudiante en la Unidad Educativa Fiscomisional “Elena Enríquez”. El objetivo del perfil de investigación es analizar la implementación de la plataforma en la Unidad Educativa Fiscomisional “Elena E...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Rea Solano, Jorge Luis (author)
Format: bachelorThesis
Sprache:spa
Veröffentlicht: 2023
Schlagworte:
Online Zugang:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30609
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
_version_ 1824209357447888896
author Rea Solano, Jorge Luis
author_facet Rea Solano, Jorge Luis
author_role author
collection Repositorio de la Universidad Central del Ecuador
dc.contributor.none.fl_str_mv Cazar Puruncajas, Jaime Patricio
dc.creator.none.fl_str_mv Rea Solano, Jorge Luis
dc.date.none.fl_str_mv 2023-07-06T13:20:00Z
2023-07-06T13:20:00Z
2023
dc.format.none.fl_str_mv 164 páginas
application/pdf
application/pdf
application/octet-stream
dc.identifier.none.fl_str_mv Rea Solano, J.L. (2023). Moodle en la enseñanza óxidos básicos, Segundo Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Fiscomisional “Elena Enríquez”, D. M. de Quito, 2022 – 2023. [Trabajo de titulación – Opción: Proyecto de investigación presentado para obtener el grado académico de Licenciada(o) en Ciencias de la Educación, mención Pedagogía de la Química y Biología]. UCE.
http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30609
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.publisher.none.fl_str_mv Quito : UCE
dc.rights.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador
instname:Universidad Central del Ecuador
instacron:UCE
dc.subject.none.fl_str_mv Moodle
Herramienta tecnológica
Plataforma virtual
Enseñanza de Química
dc.title.none.fl_str_mv Moodle en la enseñanza óxidos básicos, Segundo Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Fiscomisional “Elena Enríquez”, D. M. de Quito, 2022 – 2023.
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description Las oportunidades de usar Moodle como herramienta tecnología para asegurar el manejo de datos de cada estudiante en la Unidad Educativa Fiscomisional “Elena Enríquez”. El objetivo del perfil de investigación es analizar la implementación de la plataforma en la Unidad Educativa Fiscomisional “Elena Enríquez” y su desempeño en el proceso enseñanza – aprendizaje en los óxidos básicos de la asignatura de Química de Segundo Año de Bachillerato General Unificado. La metodología es exploratoria y documental que se empleará en la investigación será descriptiva y de corte transversal. Para la recopilación de información se empleará una encuesta de satisfacción sobre la plataforma a estudiantes y docentes encargados del área de Química, una entrevista a expertos del manejo de la herramienta y docentes a cargo de la asignatura de Química. Los datos recopilados se procesarán en una base creada en programa Microsoft Excel 2019. Los resultados obtenidos se presentarán en tablas y gráficos con su respectivo análisis e interpretación. Los posibles resultados del diagnóstico indicaran las ventajas y desventajas presentadas en la herramienta digital en la asignatura de Química y como estas inciden en el proceso enseñanza – aprendizaje de cada estudiante durante su implementación.
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UCE_cf9271de3afe56cf307c9c6d4ad5eda1
identifier_str_mv Rea Solano, J.L. (2023). Moodle en la enseñanza óxidos básicos, Segundo Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Fiscomisional “Elena Enríquez”, D. M. de Quito, 2022 – 2023. [Trabajo de titulación – Opción: Proyecto de investigación presentado para obtener el grado académico de Licenciada(o) en Ciencias de la Educación, mención Pedagogía de la Química y Biología]. UCE.
instacron_str UCE
institution UCE
instname_str Universidad Central del Ecuador
language spa
network_acronym_str UCE
network_name_str Repositorio de la Universidad Central del Ecuador
oai_identifier_str oai:dspace.uce.edu.ec:25000/30609
publishDate 2023
publisher.none.fl_str_mv Quito : UCE
reponame_str Repositorio de la Universidad Central del Ecuador
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador
repository_id_str 2487
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
spelling Moodle en la enseñanza óxidos básicos, Segundo Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Fiscomisional “Elena Enríquez”, D. M. de Quito, 2022 – 2023.Rea Solano, Jorge LuisMoodleHerramienta tecnológicaPlataforma virtualEnseñanza de QuímicaLas oportunidades de usar Moodle como herramienta tecnología para asegurar el manejo de datos de cada estudiante en la Unidad Educativa Fiscomisional “Elena Enríquez”. El objetivo del perfil de investigación es analizar la implementación de la plataforma en la Unidad Educativa Fiscomisional “Elena Enríquez” y su desempeño en el proceso enseñanza – aprendizaje en los óxidos básicos de la asignatura de Química de Segundo Año de Bachillerato General Unificado. La metodología es exploratoria y documental que se empleará en la investigación será descriptiva y de corte transversal. Para la recopilación de información se empleará una encuesta de satisfacción sobre la plataforma a estudiantes y docentes encargados del área de Química, una entrevista a expertos del manejo de la herramienta y docentes a cargo de la asignatura de Química. Los datos recopilados se procesarán en una base creada en programa Microsoft Excel 2019. Los resultados obtenidos se presentarán en tablas y gráficos con su respectivo análisis e interpretación. Los posibles resultados del diagnóstico indicaran las ventajas y desventajas presentadas en la herramienta digital en la asignatura de Química y como estas inciden en el proceso enseñanza – aprendizaje de cada estudiante durante su implementación.The opportunities of using Moodle as a technology tool to ensure the data management of each student at "Elena Enriquez" Fiscomisional School. The objective of the research is to analyze the implementation of the platform in the Unidad Educativa Fiscomisional "Elena Enriquez" and its performance in the teaching-learning process in the basic oxides of the subject of Chemistry in the second year of the General Unified High School. The exploratory and documentary methodology used in the research will be descriptive and cross-sectional. For the collection of information, we will use a satisfaction survey about the platform to students and teachers in charge of the Chemistry area, an interview to experts in the use of the tool and teachers in charge of the Chemistry subject. The data collected will be processed in a database created in Microsoft Excel 2019. The results obtained will be presented in tables and graphs with their respective analysis and interpretation. The possible results of the diagnosis will indicate the advantages and disadvantages presented in the digital tool in the subject of Chemistry and how they affect the teaching-learning process of each student during its implementation.Quito : UCECazar Puruncajas, Jaime Patricio2023-07-06T13:20:00Z2023-07-06T13:20:00Z2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis164 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamRea Solano, J.L. (2023). Moodle en la enseñanza óxidos básicos, Segundo Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Fiscomisional “Elena Enríquez”, D. M. de Quito, 2022 – 2023. [Trabajo de titulación – Opción: Proyecto de investigación presentado para obtener el grado académico de Licenciada(o) en Ciencias de la Educación, mención Pedagogía de la Química y Biología]. UCE.http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30609spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T10:16:27Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/30609Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T10:16:27Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse
spellingShingle Moodle en la enseñanza óxidos básicos, Segundo Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Fiscomisional “Elena Enríquez”, D. M. de Quito, 2022 – 2023.
Rea Solano, Jorge Luis
Moodle
Herramienta tecnológica
Plataforma virtual
Enseñanza de Química
status_str publishedVersion
title Moodle en la enseñanza óxidos básicos, Segundo Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Fiscomisional “Elena Enríquez”, D. M. de Quito, 2022 – 2023.
title_full Moodle en la enseñanza óxidos básicos, Segundo Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Fiscomisional “Elena Enríquez”, D. M. de Quito, 2022 – 2023.
title_fullStr Moodle en la enseñanza óxidos básicos, Segundo Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Fiscomisional “Elena Enríquez”, D. M. de Quito, 2022 – 2023.
title_full_unstemmed Moodle en la enseñanza óxidos básicos, Segundo Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Fiscomisional “Elena Enríquez”, D. M. de Quito, 2022 – 2023.
title_short Moodle en la enseñanza óxidos básicos, Segundo Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Fiscomisional “Elena Enríquez”, D. M. de Quito, 2022 – 2023.
title_sort Moodle en la enseñanza óxidos básicos, Segundo Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Fiscomisional “Elena Enríquez”, D. M. de Quito, 2022 – 2023.
topic Moodle
Herramienta tecnológica
Plataforma virtual
Enseñanza de Química
url http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30609