Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Ciencias Naturales en Educación General Básica Media de la Unidad Educativa “José María Velasco Ibarra”, Distrito Educativo 17D08, periodo lectivo 2023-2023
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| spelling | Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Ciencias Naturales en Educación General Básica Media de la Unidad Educativa “José María Velasco Ibarra”, Distrito Educativo 17D08, periodo lectivo 2023-2023Experiences Systematization of a Rural Pedagogic Intervention in the Science Area at General Basic Education, in the Educative Unit “ José María Velasco Ibarra”, Educational District 17D08, school year 2023-2023Carguaquispe Ripalda, Cynthia MicaelaIntervención ruralEducaciónRural interventionEducationtablas, imágenesEl presente documento desarrolla una intervención pedagógica rural en el Área de Ciencias Naturales de la Unidad Educativa Velasco Ibarra, Distrito Educativo 17D08 durante el año lectivo 2023-2023, a fin de enriquecerse de la formación docente y la mejora de las experiencias educativas en contextos rurales. Los objetivos primordiales de esta intervención fueron desarrollar habilidades y competencias en la formación docente, implementar estrategias innovadoras en el contexto rural, fomentar la participación activa tanto de docentes como de estudiantes, y documentar los logros de aprendizaje alcanzados. La implementación generó la capacidad para adaptar enfoques pedagógicos a las necesidades específicas de los estudiantes en áreas rurales, enriqueciendo la experiencia de aprendizaje y fomentando la participación activa. Los resultados destacan la importancia de la participación, el ambiente de colaboración y construcción de conocimiento, el fortalecimiento de la experiencia educativa y la motivación de los estudiantes a involucrarse más profundamente en su aprendizaje. La documentación exhaustiva de los logros de aprendizaje demostró la efectividad de la intervención y validado por el éxito de las estrategias implementadas. Los datos recopilados no solo proporcionaron una base para futuras decisiones educativas, sino que también resaltaron la importancia de la adaptación constante y la innovación en la educación rural.The following document develops a Rural Pedagogic Intervention in the Science Area at General Basic Education in the Educative Unit “José María Velasco Ibarra”, Educational District 17D08, during the school year 2023-2023. Aiming to upgrade the teaching development and to expand the educative experience in rural entourages. The main objectives of this intervention were to develop dexterities and competences in the teaching progress, to implement innovative strategies in rural areas, to foster active participation in both teachers and students, recording the accomplished achievements. This implementation generated one capacity to adapt pedagogic approaches with specific needs among the students in such regions. Enhancing the learning experience and promoting active participation. The outcomes highlight the relevance of it, plus collaborative surrounding and the knowledge construction, the strength of the educative experience and the student’s motivation to be involved deeper in their learning. The intensive documentation of the learning achievements showed the effectiveness of the intervention, therefore validating the success of the implemented strategies. The recorded data not only gave one base for future educative decisions but it also featured the importance of a constant adaptation and innovation in rural regions.PregradoLicenciada en Ciencias de la Educación, mención Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y BiologíaFacultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónQuitoCarrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y BiologíaPonce Tituaña, Lizbeth Gisselle2024-01-05T19:08:05Z2024-01-05T19:08:05Z2023Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion120 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamCarguaquispe Ripalda, C. (2023). Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Ciencias Naturales en Educación General Básica Media de la Unidad Educativa “José María Velasco Ibarra”, Distrito Educativo 17D08, periodo lectivo 2023-2023.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32442spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T11:55:46Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/32442Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T11:55:46Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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