Redes sociales en la enseñanza del idioma inglés.
La presente investigación tiene como objetivo principal analizar las redes sociales en la enseñanza del idioma inglés, en la cual se menciona los tipos de redes sociales, las estrategias que pueden aplicarse en la enseñanza de un idioma extranjero, ventajas y desventajas. La metodología aplicada en...
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| Автор: | |
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| Формат: | bachelorThesis |
| Мова: | spa |
| Опубліковано: |
2020
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/23238 |
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Додати тег | Резюме: | La presente investigación tiene como objetivo principal analizar las redes sociales en la enseñanza del idioma inglés, en la cual se menciona los tipos de redes sociales, las estrategias que pueden aplicarse en la enseñanza de un idioma extranjero, ventajas y desventajas. La metodología aplicada en el presente estudio es descriptiva, bajo el enfoque cualitativo en la modalidad bibliográfica-documental, permitiendo aplicar las fichas bibliográficas, documentales y electrónicas como instrumentos de la técnica del fichaje que posibilito registrar datos primordiales de cada una de las fuentes y sintetizar la información relevante a fin de sustentar la investigación. Se concluye que Facebook es la red social más usada en la enseñanza del inglés, puesto que posibilita a través de sus diversas funcionalidades el trabajo colaborativo entre estudiantes y fomenta la comunicación entre estudiante-docente en la construcción del conocimiento y posibilitando a los aprendices desarrollar diversas habilidades comunicativas en el idioma extranjero. Para finalizar, se recomienda que los docentes quienes utilicen las redes sociales en la enseñanza orienten la misma, a fin de que los estudiantes no desvíen sus obligaciones y sean críticos a lo hora de crear, compartir o difundir cualquier contenido en estos espacios virtuales. |
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