Estrategias motivacionales en el rendimiento académico de la asignatura de inglés en estudiantes de Séptimo Año de E.G.B. paralelos A y B, Unidad Educativa Tumbaco, Tumbaco, Pichincha, periodo 2013-2014

Estrategias motivacionales en el rendimiento académico de la asignatura de inglés en estudiantes de Séptimo Año de E.G.B. paralelos A y B, Unidad Educativa Tumbaco, Tumbaco, Pichincha, periodo 2013-2014

En el presente estudio se abordó las Estrategias Motivacionales en el Rendimiento Académico de la Asignatura de Inglés en Estudiantes del Séptimo Año de E.G.B. Paralelos A y B, en la “Unidad Educativa Tumbaco” en el Período 2013-2014; en busca de tácticas que motiven el desarrollo de la inteligencia...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Papa Villalta, Ligia Emérita (author)
Formaat:	bachelorThesis
Taal:	spa
Gepubliceerd in:	2015
Onderwerpen:	ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS RENDIMIENTO ACADÉMICO DESMOTIVACIÓN DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
Online toegang:	http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12129
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