Percepción Profesional y el Conocimiento sobre la conciencia fonológica de los maestros de educación inicial de centros infantiles privados de la ciudad de Quito.

Percepción Profesional y el Conocimiento sobre la conciencia fonológica de los maestros de educación inicial de centros infantiles privados de la ciudad de Quito.

tablas, gráficos.

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Arteaga Paredes, Robinson Gustavo (author)
Materiálatiipa:	masterThesis
Giella:	spa
Almmustuhtton:	2024
Fáttát:	Percepción conocimiento conciencia correlación docente Perception knowledge awareness correlation teacher
Liŋkkat:	https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35955
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Geahča maid

Study on the relationship between environmental awareness and emphaty in future Chilean teachers
Dahkki: Mendoza Lira, Michelle
Almmustuhtton: (2022)

Study on the relationship between environmental awareness and emphaty in future Chilean teachers
Dahkki: Mendoza Lira, Michelle
Almmustuhtton: (2022)

Fortalecimiento de la conciencia fonológica y semántica para la adquisición de la lectura en un estudiante de octavo de EGB con discapacidad intelectual leve.
Dahkki: Gavela González, Dejaneira Alejandra
Almmustuhtton: (2024)

Juegos Lingüísticos para el desarrollo de la Conciencia Fonológica en niños/as de 5 a6 años de la Escuela Santiago Apóstol de "Fe y Alegría" en Puembo en el período 2023-2024
Dahkki: Párraga Zambrano, Josselyn Yarley
Almmustuhtton: (2024)

Escala multidimensional de asertividad: correlación con la edad, en docentes parvularias de Imbabura-Ecuador
Dahkki: Aroca Fárez, Adriana Elizabeth
Almmustuhtton: (2024)

Propuesta didáctica gamificada para el desarrollo de la conciencia fonológica en Educación Inicial
Dahkki: Morocho Zuñiga, Clara Lucia
Almmustuhtton: (2023)

Experimentación del método Montessori para el desarrollo de la Conciencia Fonológica en niños de 6 a 7 años de la Unidad Educativa del Milenio Francisco Febres Cordero
Dahkki: Cufuna Delsa, Silva Amino
Almmustuhtton: (2021)

Experimentación del método Montessori para el desarrollo de la Conciencia Fonológica en niños de 6 a 7 años de la Unidad Educativa del Milenio Francisco Febres Cordero
Dahkki: Cufuna Delsa, Silva Amino
Almmustuhtton: (2021)

La conciencia fonológica en el desarrollo de habilidades de lectoescritura de los niños de 5 años de edad
Dahkki: González Gonzabay, Jennifer Roxana
Almmustuhtton: (2022)

Guía Metodológica para Desarrollar la Conciencia Fonológica en la Diversidad de Estudiantes de Primero de Básica de la Escuela de Educación Básica Agustín Carrión Heredia
Dahkki: Suquilanda Zaruma, Jeimy Elizabeth
Almmustuhtton: (2023)

Estimulación de la conciencia fonológica en los niños del Primer Año de Educación General Básica, paralelo “C” de la Unidad Educativa La Asunción, Año lectivo 2015-2016
Dahkki: Rivera Rubio, María José
Almmustuhtton: (2016)

Percepciones de los docentes de educación primaria sobre el proceso de evaluación de los aprendizajes
Dahkki: Uzcategui Lares, Karen Yeniree
Almmustuhtton: (2020)

Percepciones de los docentes de educación primaria sobre el proceso de evaluación de los aprendizajes
Dahkki: Uzcategui Lares, Karen Yeniree
Almmustuhtton: (2020)

Método Orff en el Desarrollo de la Conciencia Fonológica en Estudiantes de 2do EGBE de la Unidad Educativa “Municipal Del Milenio Bicentenario” durante el periodo 2022-2023.
Dahkki: Baque Flores, Melissa Mishell
Almmustuhtton: (2023)

Discriminación auditiva y conciencia fonológica
Dahkki: Villacís Martínez, Evelyn Carolina
Almmustuhtton: (2021)

Lectura de imágenes en el desarrollo de la conciencia sintáctica en niños de 3 a 4 años.
Dahkki: Jurado Mora, Kevin Rene
Almmustuhtton: (2022)

Propuesta educativa para el desarrollo de la conciencia fonológica en una estudiante con discapacidad auditiva de segundo año de EGB
Dahkki: Sánchez Narváez, José Eduardo
Almmustuhtton: (2022)

Propuesta educativa para el desarrollo de la conciencia fonológica en una estudiante con discapacidad auditiva de segundo año de EGB
Dahkki: Sánchez Narváez, José Eduardo
Almmustuhtton: (2022)

La conciencia ecológica infantil en la alimentación sustentable en niños de 5 a 6 años.
Dahkki: Figueroa Suarez, Denisse Jamilet
Almmustuhtton: (2022)

Recursos tecnológicos en el desarrollo de la conciencia semántica en niños de 4 a 5 años.
Dahkki: Montoya Huahua, Iklea Nicole
Almmustuhtton: (2022)

Recursos didácticos digitales interactivos para desarrollar la conciencia fonológica
Dahkki: Gutama Peñaloza, Jeniffer Daniela
Almmustuhtton: (2026)

Manual de conciencia fonológica dirigida a los docentes
Dahkki: Chacho González, Joseline Gabriela
Almmustuhtton: (2020)

Habilidades lectoras en un estudiante con inteligencia media baja que cursa el tercer grado de Educación General Básica en la Unidad Educativa Fiscomisional “EMAÚS” Fe y Alegría.
Dahkki: Congo Mejía, Wendy Dayana
Almmustuhtton: (2024)

Programa de conciencia fonológica en un caso de multidiscapacidad.
Dahkki: Mejía Cajamarca, Leslie Aracely
Almmustuhtton: (2022)

La conciencia fonológica y el desarrollo fonológico, Quito, julio - diciembre 2020
Dahkki: Paredes Cóndor, Sara Jazmín
Almmustuhtton: (2020)

Diseño de un software educativo para el desarrollo de la conciencia fonológica en estudiantes de nivel preescolar.
Dahkki: De la Torre Guzmán, Saúl Mauricio
Almmustuhtton: (2024)

Guía didáctica de recursos audiovisuales para desarrollo de la conciencia fonológica en el idioma inglés
Dahkki: Pérez Reyes, Amanda Cristina
Almmustuhtton: (2021)

Conciencia fonologicas en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura en educación inicial
Dahkki: Sanchez Moran, Vanessa Tatiana
Almmustuhtton: (2022)

Programa de Conciencia Fonológica para niños de tercer año de educación general básica de los centros educativos rurales de la ciudad de Cuenca
Dahkki: Gutama Peñaloza, Jeniffer Daniela
Almmustuhtton: (2024)

Conciencia fonológica y lecto-escritura en estudiantes de segundo de básica de una institución educativa de Malchinguí.
Dahkki: Navarrete Cumbal, Tania Milena
Almmustuhtton: (2022)

Conciencia fonológica y lecto-escritura en estudiantes de segundo de básica de una institución educativa de Malchinguí.
Dahkki: Espinoza Banguera, Keidy Nayelli
Almmustuhtton: (2022)

El liderazgo y la comunicación organizacional en la empresa Adeccoiberia S.A. en el periodo 2023.
Dahkki: Arellano Mallama, Leydi Gisell
Almmustuhtton: (2024)

Riesgos psicosociales y la motivación de los trabajadores del área de seguridad-vigilancia en una empresa privada en el periodo 2023-2023.
Dahkki: Basantes Cruz, Lisseth de los Angeles
Almmustuhtton: (2024)

Estrategia logopédica para el desarrollo de la conciencia fonológica en un estudiante con trastorno del sonido del habla del primer año de EGB de la Unidad de Diagnóstico, Investigación Psicopedagógico UDIPSAI
Dahkki: Monje Paucar, Luis Geovanny
Almmustuhtton: (2022)

Percepción del profesorado ecuatoriano sobre los desafíos y oportunidades de GeoGebra en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas durante la pandemia del Covid-19
Dahkki: Auccahuallpa Fernandez, Roxana
Almmustuhtton: (2022)

Programa de cuenta cuentos para el desarrollo de la conciencia fonológica en niños del grupo de edad 3-5 años
Dahkki: Calvache López, María Alexandra Lcda.
Almmustuhtton: (2021)

Propuesta de intervención basada en conciencia fonológica y apoyo visual
Dahkki: Calle Orellana, Estefanía Magaly
Almmustuhtton: (2016)

La influencia de la gestión de riesgos de desastres en la conciencia ambiental del poblador del distrito de Carabayllo, 2017
Dahkki: Rios Rios, Segundo Waldemar
Almmustuhtton: (2019)

Conciencia fonológica en el proceso de lectura en niños de segundo año de Educación Básica
Dahkki: Narváez Guerra, Erika Karina
Almmustuhtton: (2022)

Micro-credit and micro-enterprise as agents of dynamism in the ecuadorian economy and its contribution to PIB
Dahkki: Alvarado Jaramillo, Elida del Cisne
Almmustuhtton: (2025)