Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el área de Educación Básica en el Cuarto año de EGB de la Unidad Educativa “Amable Arauz”, Distrito Educativo D1708, periodo lectivo 2023-2024.

El propósito de este trabajo tiene como objeto describir el proceso de Titulación Rural en la Carrera de Educación Básica de la Universidad Central del Ecuador recopilando las vivencias del autor y su perspectiva al aplicar metodologías adquiridas en la formación docente para implementarlas efectivamente en el campo de acción. Además, se detalla de forma sistémica descriptiva y contrastado con literatura científica los principales elementos de la docencia frente la educación en las aulas de clase de una institución rural adquiriendo experiencias reales como: inteligencia emocional, ética, autonomía, gestión de aula y aprendizaje continuo, siendo estos elementos necesarios para el desarrollo profesional docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, su metodología, recursos y evaluación exigen planificaciones reales según el contexto en el cual se desarrolla.

• Автор: Villamar Alvarado, Erika Yadira (author)
• Формат: bachelorThesis
• Мова: spa
• Опубліковано: 2024
• Предмети: Docente; Aprendizaje; Metodología; Planificaciones; Educación; Teacher; Learning; Methodology; Planning; Education
• Онлайн доступ: https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/34105