Las prácticas inclusivas docentes y el trabajo colaborativo áulico de los estudiantes de Segundo de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Quito Sur de la ciudad de Quito, periodo lectivo 2022-2023

Las prácticas inclusivas docentes y el trabajo colaborativo áulico de los estudiantes de Segundo de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Quito Sur de la ciudad de Quito, periodo lectivo 2022-2023

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las prácticas inclusivas docentes y el trabajo colaborativo áulico de los estudiantes. La población de estudio la conformaron los estudiantes de segundo año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Q...

Volledige beschrijving

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Tatayo Jacho, María Fernanda (author)
Formaat:	masterThesis
Taal:	spa
Gepubliceerd in:	2023
Onderwerpen:	Prácticas inclusivas docentes Trabajo colaborativo áulico Inclusión Actividades socio- escolares
Online toegang:	http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/31011
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items

Estrategias metodológicas y el clima escolar áulico en los estudiantes de segundo año de bachillerato de la Unidad Educativa 2 de Agosto en la provincia de Pichincha, cantón Mejía, parroquia de Cutuglagua, año lectivo 2021-2022.
door: Cárdenas Moya, Andrea Lizbeth
Gepubliceerd in: (2023)

Rol del docente tutor en el desempeño áulico del estudiante.
door: Freire Izquierdo, Soraya Stefania
Gepubliceerd in: (2019)

GUÍA DE TALLERES PARA LA EDUCACIÓN EMOCIONAL DE LOS DOCENTES EN LA GESTIÓN EDUCATIVA DEL CLIMA ÁULICO DEL BACHILLERATO UNIFICADO
door: Carrillo Chacón, Henry Fabricio
Gepubliceerd in: (2019)

Metacognición en el desempeño áulico.
door: Lázaro Yagual, Dayana Melanie
Gepubliceerd in: (2019)

Trabajo colaborativo entre estudiantes y diseño de estrategias inclusivas para la atención a la diversidad en Educación General Básica
door: Morales Guzman, Karla Alexandra
Gepubliceerd in: (2023)

Las prácticas de inclusión educativa y su relación con el clima escolar áulico de los estudiantes de los novenos años de educación general básica (EGB) en la unidad educativa municipal “sucre” ubicado en la provincia de pichincha, cantón quito, período lectivo 2018-2019
door: Cruz Logroño, Jonathan David
Gepubliceerd in: (2019)

Valores ecológicos en el clima áulico.
door: Astudillo Moreira, Wendy Paola
Gepubliceerd in: (2019)

Entorno áulico en el rendimiento académico.
door: Gamboa Palma, Lina Maribel
Gepubliceerd in: (2019)

Relaciones interpersonales en el clima áulico.
door: García Fiallos, Luis Enrique
Gepubliceerd in: (2019)

Clima áulico en la calidad del desempeño escolar.
door: Rivera Martinez, Gabriela Verónica
Gepubliceerd in: (2018)

Factor socioafectivo en el clima áulico.
door: Moreira Pozo, Katherine Michelle
Gepubliceerd in: (2019)

Acoso escolar en el clima áulico.
door: Chiluiza Proaño, Elizabeth Noemí
Gepubliceerd in: (2019)

Acciones psicopedagógicas del trabajo colaborativo en la inclusión a nivel de aula
door: Rodríguez Pozo, Erika Estefanía
Gepubliceerd in: (2024)

El desempeño docente y su relación con el Comportamiento Aulico de niños y niñas de 3 a 4 años, del centro de Educación Inicial Mis Días Felices.
door: Pinos Bazantes, Dayanara Damaris
Gepubliceerd in: (2016)

Estrategias de programación Neurolingüística para la gestión del clima áulico por los docentes de la Unidad Educativa Isabel la Católica.
door: Guzmán Jerez, Natali Cristina
Gepubliceerd in: (2021)

Aprendizaje cooperativo en las prácticas inclusivas con los estudiantes de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Fiscal “Galo Molina” ubicado en la provincia de Pichincha, cantón Quito parroquia Cochapamba en el año lectivo 2021-2022.
door: Iza Luje, Esperanza Jacqueline
Gepubliceerd in: (2023)

Formación holística en el proceso áulico
door: Barahona Zavala, Dennys Isabel
Gepubliceerd in: (2021)

Relaciones interpersonales en el clima áulico.
door: Vivas Lucas, Maria Fernanda
Gepubliceerd in: (2018)

El reciclaje y su influencia en el ambiente áulico.
door: Herrera Cruz, Andrés Lenny
Gepubliceerd in: (2017)

Influencia de la práctica de valores en el nivel de comportamiento áulico en los estudiantes del primer año de bachillerato en la Unidad Educativa “Quito”, Zona 1, Distrito 04, Circuito 08_a, provincia de Esmeraldas, cantón Quinindé, parroquia La Unión, en el periodo 2015-2016
door: Orosco Basurto, Rosa Angélica
Gepubliceerd in: (2017)

Trabajo colaborativo en red asistido por herramientas digitales como apoyo a la educación inclusiva, dirigido a los Líderes Unidocentes del circuito C16_17 de la ciudad de Loja.
door: Castillo Betancourth, Ronnie Michael
Gepubliceerd in: (2023)

Conocimiento actitudes y prácticas de los docentes ante la educación inclusiva de la parroquia San Javier del cantón San Lorenzo
door: Castro Mina, Yamile Elena
Gepubliceerd in: (2015)

Políticas lingüísticas para desarrollar prácticas docentes en el Centro Educativo Naciones Unidas CENU
door: Benavides Peñafiel, Ángel Danilo
Gepubliceerd in: (2022)

Influencia de la falta de afectividad en el nivel de comportamiento áulico en los estudiantes del segundo año de educación general básica, de la Unidad Educativa Fiscomisional “Nuestra Señora del Cisne” en la zona 1, distrito 04, provincia de Esmeraldas, cantón Quinindé, parroquia La Unión, durante periodo lectivo 2014 – 2015.
door: Freire Coronel, Viviana Jadira
Gepubliceerd in: (2016)

Prácticas educativas y culturas inclusivas entre el estudiantado de Educación Básica Media de la Escuela Estado de Israel, en el año lectivo 2021- 2022.
door: Ruano Urgiles, Julio Armando
Gepubliceerd in: (2023)

Las técnicas lúdicas en el clima áulico de los estudiantes.
door: Minda Quinto, Holanda Carolina
Gepubliceerd in: (2016)

Fortalecimiento de las practicas pedagógicas inclusivas en una unidad educativa fiscomisional del cantón Esmeraldas periodo lectivo 2024
door: Goyes Arroyo, Harold Fernando
Gepubliceerd in: (2024)

Fortalecimiento de las practicas pedagógicas inclusivas en una unidad educativa fiscomisional del cantón Esmeraldas periodo lectivo 2024
door: Caicedo Mina, Lorena Geomara
Gepubliceerd in: (2024)

Fortalecimiento de las Practicas Pedagógicas Inclusivas en una Unidad Educativa Fiscomisional del cantón Esmeraldas Periodo lectivo 2024
door: Goyes Arroyo , Harold Fernando
Gepubliceerd in: (2024)

La Formación Docente en Educación Inclusiva: Redes de Apoyo Colaborativo Elemento Clave en Mejora de Procesos de Enseñanza de los décimos de la UE Andrés F Córdova.
door: López Shishingo, Adriana Elizabeth
Gepubliceerd in: (2021)

La Formación Docente en Educación Inclusiva: Redes de Apoyo Colaborativo Elemento Clave en Mejora de Procesos de Enseñanza de los décimos de la UE Andrés F Córdova.
door: López Shishingo, Adriana Elizabeth
Gepubliceerd in: (2021)

Análisis de la percepción de docentes y estudiantes acerca de la realidad inclusiva de la unidad educativa Fiscal Luis Vargas Torres de la ciudad y provincia de Esmeraldas
door: Castro Guagua, Stalin Miguel
Gepubliceerd in: (2010)

Estrategias metodológicas activas para mejorar el ambiente áulico inclusivo en Preparatoria de la U. E. F. Amalia Urigüen
door: Cabrera Pazato, Rosa Faviola
Gepubliceerd in: (2023)

Percepciones de docentes sobre el uso de prácticas inclusivas en el aula de una institución fiscal
door: Bermeo Arpi, Diana María
Gepubliceerd in: (2018)

Ambiente áulico y su influencia en el aprendizaje constructivista en los estudiantes de la Unidad Educativa María Astudillo de Babahoyo. 2022
door: Chalé Merelo, Alex Enrique
Gepubliceerd in: (2023)

Políticas, cultura y prácticas inclusivas en los docentes de la unidad de actividades complementarias de la Universidad Nacional de Chimborazo.
door: Chafla Sanaguano, Alex Edmundo
Gepubliceerd in: (2025)

Técnicas de animación de la lectura y su aporte en los procesos áulicos de los estudiantes de la Escuela de Educación Básica Octavio Gerardo Icaza, cantón Urdaneta, provincia los Ríos.
door: Muñoz Obando, Gladys Janeth
Gepubliceerd in: (2017)

Influencia de los ambientes áulicos en la calidad de las experiencias didácticas en los niños de 4-5 años.
door: Anchundia Villamar, Jennifer Del Rocío
Gepubliceerd in: (2017)

Importancia del clima áulico para el fortalecimiento de la autoestima de los estudiantes de básica superior de la unidad educativa "Dr Emilio Uzcátegui García " en la ciudad de guayaquil del periodo lectivo 2015-2016
door: Almeida Villegas, Michael Geovanni
Gepubliceerd in: (2016)

El clima áulico y su incidencia en la calidad académica de los estudiantes del 5to año de educación básica de la unidad educativa 24 de Mayo en la parroquia san Juan, del cantón Puebloviejo
door: Santillán Lamilla, Katherine Elena
Gepubliceerd in: (2016)