La depresión y el rendimiento académico de los estudiantes de octavo y noveno año de educación general básica de la unidad educativa Eduardo Salazar Gómez en la parroquia de Pifo en el periodo de julio a noviembre del 2016
La adolescencia presenta uno de los mayores niveles de adquirir el estado de la depresión, afectando diversos ámbitos de la vida de quienes pasan por esta etapa, entre los que destaca el escolar. Es de suma importancia que la depresión afecta a niños y niñas en la misma proporción, con un incremento...
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| מחבר ראשי: | |
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| פורמט: | bachelorThesis |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
2017
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/11125 |
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הוספת תג | סיכום: | La adolescencia presenta uno de los mayores niveles de adquirir el estado de la depresión, afectando diversos ámbitos de la vida de quienes pasan por esta etapa, entre los que destaca el escolar. Es de suma importancia que la depresión afecta a niños y niñas en la misma proporción, con un incremento progresivo con la edad. Al llegar la pubertad, el riesgo se incrementa en las niñas, de tal manera que en la adolescencia tardía las adolescentes tienen de 2 a 3 veces más posibilidades de estar afectadas que los adolescentes, por lo cuales esta investigación se realizará en la Unidad Educativa “Eduardo Salazar Gómez” en la parroquia de Pifo, es por ello que el entorno nos presenta manifestaciones en los adolescentes y el más prolongado es la depresión que constituye una expresión como problemas de atención y dificultad de concentración a nivel de aula, de igual manera su estado emocional es un factor significativo que influye en el rendimiento escolar. Test IDER (inventario de depresión estado-rasgo) con la finalidad de observar el estado depresivo lo que conjuntamente se realizará una relación con el rendimiento académico. |
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