Estrategias metodológicas en el desarrollo de la producción oral del idioma inglés en los estudiantes del instituto académico de idiomas nivel A2 de la Universidad Central del Ecuador periodo 2018-2019
La presente investigación titulada estrategias metodológicas en el desarrollo de la producción oral se llevó a cabo en el Instituto Académico de Idiomas de la Universidad Central del Ecuador en el periodo 2008-2019, con los estudiantes de nivel A2; la misma que permitió conocer la relación de entre...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2019
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18221 |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | La presente investigación titulada estrategias metodológicas en el desarrollo de la producción oral se llevó a cabo en el Instituto Académico de Idiomas de la Universidad Central del Ecuador en el periodo 2008-2019, con los estudiantes de nivel A2; la misma que permitió conocer la relación de entre las variables estrategias metodológicas y producción oral, de igual manera fue posible comprobar si los estudiantes y docentes utilizan estrategias metodológicas y con qué frecuencia recuren a ellas. Dicha investigación es de carácter descriptiva puesto que se recurrió a fuentes bibliográficas para su sustentación, y también cuenta con un enfoque cualitativo. Para la recolección de datos se utilizó encuestas; las cuales fueron dirijas a docentes y estudiantes; como también, se aplicó una rúbrica de producción oral de la universidad de Cambridge y del mismo modo también se aplicó una lista de cotejo, con ellas se pudo conocer la relación entre las variables mencionadas. Como resultado se obtuvo que los estudiantes tienen un mejor desarrollo de producción oral mediante el uso de las estrategias: metacognitivas y de compensación las cuales son la más usadas por docentes y estudiantes. |
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