Aplicación de Socrative como recurso educativo para mejorar el desempeño escolar de los estudiantes del séptimo de básica de la Unidad Educativa Pedro Vicente Maldonado Año lectivo 2021-2022

Esta investigación surge desde la necesidad que los estudiantes mejoren su desarrollo cognitivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la articulación del docente mediante el uso de la tecnología con el objetivo de analizar los efectos del uso de Socrative en la atención y concentración...

• Auteur principal: Izquierdo Cadena, Juana Inés (author)
• Format: masterThesis
• Langue: spa
• Publié: 2023
• Sujets: ICT; Atención y concentración; Aprendizaje significativo
• Accès en ligne: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30865