El arenero como recurso didáctico para desarrollar la psicomotricidad en niños y niñas de primer año de educación básica en la unidad educativa “Nicolás Gomez Tobar” de Santo Domingo en el año lectivo 2016-2017
El proyecto integrador tiene como propósito conocer la importancia del uso del arenero como recurso didáctico que juega un papel importante para desarrollar habilidades psicomotrices en los niños y niñas de primer año de Educación Básica de la Unidad Educativa “Nicolás Gómez Tobar” de Santo Domingo....
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2017
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/13827 |
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