Música como estrategia metodológica en el desarrollo de las destrezas listening y speaking en los estudiantes del noveno año de educación general básica, Colegio Global del Ecuador, Quito, periodo 2015- 2016
El objetivo del presente proyecto investigativo fue determinar la importancia de la Música como estrategia metodológica en el desarrollo de las destrezas fundamentales del idioma Inglés, dirigido a estudiantes del noveno año de educación básica del colegio ¨Global del Ecuador¨, en el periodo 2015 -2...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | bachelorThesis |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2016
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| Témata: | |
| On-line přístup: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/10014 |
| Tagy: |
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Přidat tag | Shrnutí: | El objetivo del presente proyecto investigativo fue determinar la importancia de la Música como estrategia metodológica en el desarrollo de las destrezas fundamentales del idioma Inglés, dirigido a estudiantes del noveno año de educación básica del colegio ¨Global del Ecuador¨, en el periodo 2015 -2016. Para esto se estudió la teoría de las Inteligencias Múltiples, destacando la Inteligencia Musical y Lingüística; y, otros Estilos de Aprendizajes que fundamenten el uso de la Música en el aprendizaje del idioma Inglés. El enfoque de la investigación fue de tipo cuanti-cualitativo, los tipos de investigaciones fueron descriptivos y bibliográficos con la aplicación del método deductivo e inductivo; la técnica aplicada fue la encuesta cuyo instrumento utilizado fue el cuestionario. El instrumento fue validado por tres expertos de la Universidad Central del Ecuador, de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Se aplicó la encuesta a 2 docentes y 36 estudiantes, posteriormente con el análisis e interpretación de resultados se la elaboró la propuesta. |
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