Interactive Physics en la enseñanza de Trabajo y Energía en los estudiantes de tercero de bachillerato del Colegio Amazonas, durante el año lectivo 2017 – 2018
La presente investigación se realizó en el Colegio Amazonas ubicado en la ciudad de Quito, con los estudiantes de tercero de bachillerato, en la asignatura de Física, a fin de mostrar la influencia de Interactive Physics en la enseñanza de Trabajo y Energía para lo cual se trabajó con dos grupos uno...
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| Main Author: | |
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| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/15356 |
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Add Tag | Summary: | La presente investigación se realizó en el Colegio Amazonas ubicado en la ciudad de Quito, con los estudiantes de tercero de bachillerato, en la asignatura de Física, a fin de mostrar la influencia de Interactive Physics en la enseñanza de Trabajo y Energía para lo cual se trabajó con dos grupos uno control con 36 estudiantes a quienes se les aplicó una metodología tradicional y otro experimental con 37 estudiantes quienes desarrollaron el aprendizaje con el uso del software. La investigación es de tipo cuasi experimental con un enfoque cuantitativo debido a que se utilizó recolección de datos a través de instrumentos de evaluación, la modalidad del proyecto es de campo con un alcance exploratorio, descriptivo y correlacional. En el análisis de resultados se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis de investigación dado que el valor de z = 2.25 es mayor al valor teórico del puntaje z, después de examinar los resultados se concluye que el uso del Software Interactive Physics si influye en la enseñanza de Trabajo y energía |
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