El proceso educativo popular intergeneracional sobre temas de igualdad de género en la comunidad jurídica Hato Espiga de Oro, parroquia rural de Juan Montalvo - Cayambe, en el periodo académico octubre 2018 – febrero 2019
El presente trabajo académico, es el resultado de la sistematización de la experiencia vivida en el transcurso de la vinculación en la Comunidad Jurídica Hato Espiga de Oro, mismo que en un proceso educativo popular, intergeneracional sobre temas de igualdad de género, permitió el abordaje de la her...
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| প্রকাশিত: |
2019
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| spelling | El proceso educativo popular intergeneracional sobre temas de igualdad de género en la comunidad jurídica Hato Espiga de Oro, parroquia rural de Juan Montalvo - Cayambe, en el periodo académico octubre 2018 – febrero 2019Tatayo Narváez, Cristina RaquelEDUCACIÓN POPULARGÉNEROINTERGENERACIONALTRANSFORMACIÓN SOCIALEl presente trabajo académico, es el resultado de la sistematización de la experiencia vivida en el transcurso de la vinculación en la Comunidad Jurídica Hato Espiga de Oro, mismo que en un proceso educativo popular, intergeneracional sobre temas de igualdad de género, permitió el abordaje de la herencia de una cultura machista y androcéntrica, que afecta a sus habitantes y su bienestar colectivo. La intervención desde el Trabajo Social en la comunidad, su reconstrucción y análisis, permitieron establecer herramientas a partir de la educación popular, que contextualizan y transforman la teoría y práctica del Trabajo Social en territorio. Así, el aprendizaje dialéctico, recíproco, horizontal y participativo, genera una línea de saberes y conocimientos propios, que, partiendo de las experiencias y valoración de sus contenidos, enriquecieron la teoría y visibilizan las particularidades de una metodología de la expresión de sentidos y sentiresThis academic work is the result of the experience lived during the engagement with the Comunidad Jurídica Hato Espiga de Oro, which was a popular, intergenerational educational process about gender equality issues, taking into account the heritage of male chauvinism and androcentric culture, which affects its habitants and their collective well-being. The intervention from the Social Work in the community, its reconstruction and analysis, allowed the establishment of tools based on popular education, contextualized and transformed the theory and practice of Social Work in the territory. Thus, dialectical, reciprocal, horizontal and participatory learning generates a line of its own knowledge, which, based on the experiences and valuation of its contents, enriches the theory and makes visible the particularities of a methodology focused on the expression of senses and feelings.Quito: UCEReinoso Egas, Andrea Cristina2020-01-15T01:28:06Z2020-01-15T01:28:06Z2019info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfTatayo Narváez, C. (2019). El proceso educativo popular intergeneracional sobre temas de igualdad de género en la comunidad jurídica Hato Espiga de Oro, parroquia rural de Juan Montalvo - Cayambe, en el periodo académico octubre 2018 – febrero 2019. Trabajo de Titulación previo a la obtención del Título de Licenciada en Trabajo Social. Carrera de Trabajo Social. Quito: UCE. 171 p.BIBLIOTECA GENERAL - CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAShttp://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/20497spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T09:25:56Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/20497Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T09:25:56Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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