Inferencias Lexicales para el Desarrollo de la Comprensión Lectora del Idioma Inglés

El presente trabajo de investigación tiene como eje las “Inferencias Léxicas” y el desarrollo de la comprensión lectora. Es por esto que se ha planteado la siguiente pregunta de investigación: ¿Las inferencias léxicas ayudan al desarrollo de la comprensión lectora? En el presente trabajo se expondrán las diversas estrategias de inferencias léxicas y cómo se han ido desarrollando y evolucionando a lo largo de los años. Asimismo, se revisará la literatura académica sobre la comprensión lectora y cómo su instrucción ha cambiado a lo largo de las décadas, así como también los estudios realizados con miras a un mejor desarrollo de la misma. Dada la naturaleza bibliográfico-documental del presente trabajo, los principales resultados, y el análisis de trabajos de investigación, son la base de la revisión de literatura actualizada basada en fuentes primarias y secundarias, discusión de resultados de diversos estudios, y la propuesta de recomendaciones en referencia a la enseñanza de estas estrategias y aplicación de resultados a la práctica docente. Para la recolección de la información se utilizaron bases de datos como Ebsco, ProQuest, Grin, ERIC y motores de búsqueda como Google Scholar. Los resultados encontrados probaron que la aplicación de estrategias de inferencia léxica es positiva en el desarrollo de la comprensión lectora en el idioma inglés.

• मुख्य लेखक: Doicela Ayala, Cristhian Javier (author)
• स्वरूप: bachelorThesis
• भाषा: eng
• प्रकाशित: 2021
• विषय: ESTRATEGIAS DE INFERENCIAS LÉXICAS; COMPRENSIÓN LECTORA; INSTRUCCIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA; INFERENCIAS LÉXICAS; ENSEÑANZA DE INGLÉS COMO SEGUNDO IDIOMA
• ऑनलाइन पहुंच: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/25090