Data-Driven Learning to develop the English language writing skill.
El siguiente proyecto de investigación tuvo como objetivo principal determinar la efectividad que tiene el Enfoque Basado en Datos en una de las principales destrezas del idioma ingles que es la habilidad de escritura. En efecto, se analizó una variedad de fuentes bibliográficas con el fin de expone...
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| Autor principal: | |
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| Publicado em: |
2023
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| Assuntos: | |
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| description | El siguiente proyecto de investigación tuvo como objetivo principal determinar la efectividad que tiene el Enfoque Basado en Datos en una de las principales destrezas del idioma ingles que es la habilidad de escritura. En efecto, se analizó una variedad de fuentes bibliográficas con el fin de exponer todo en cuanto a sus alcances, utilidad, efectividad, y aplicabilidad. Las fuentes que se consultaron para la realización de este estudio se basaron principalmente en datos académicos como Google Academico, ResearchGate, ERIC, Scielo, Dialnet, y paginas científicas de internet, tesis, o repositorios virtuales que fueron respectivamente analizados, y organizados. En cuanto a los contenidos establecidos en este proyecto, se basaron en identificar el origen de los corpus, los principios, el impacto, las herramientas que posee, así como también, los alcances que propicia el Enfoque Basado en Datos, además, la importancia de la escritura, sus pautas, importancia, y el proceso que conlleva una buena escritura académica. Finalmente, la investigación arrojó varios estudios cuyos resultados y hallazgos evidenciaron los aspectos más importantes a ser considerados por los profesores del idioma inglés para llevar a cabo una clase de escritura basada en DDL exitosa. |
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| spelling | Data-Driven Learning to develop the English language writing skill.Data-Driven Learning to develop English language writing skill.Necpas Catota, Viviana ElizabethEnfoque Basado en DatosHabilidad de escrituraEfectividadCorpusIdioma InglésData Driven ApproachWriting SkillsEffectivenessCorpusEnglish LanguageEl siguiente proyecto de investigación tuvo como objetivo principal determinar la efectividad que tiene el Enfoque Basado en Datos en una de las principales destrezas del idioma ingles que es la habilidad de escritura. En efecto, se analizó una variedad de fuentes bibliográficas con el fin de exponer todo en cuanto a sus alcances, utilidad, efectividad, y aplicabilidad. Las fuentes que se consultaron para la realización de este estudio se basaron principalmente en datos académicos como Google Academico, ResearchGate, ERIC, Scielo, Dialnet, y paginas científicas de internet, tesis, o repositorios virtuales que fueron respectivamente analizados, y organizados. En cuanto a los contenidos establecidos en este proyecto, se basaron en identificar el origen de los corpus, los principios, el impacto, las herramientas que posee, así como también, los alcances que propicia el Enfoque Basado en Datos, además, la importancia de la escritura, sus pautas, importancia, y el proceso que conlleva una buena escritura académica. Finalmente, la investigación arrojó varios estudios cuyos resultados y hallazgos evidenciaron los aspectos más importantes a ser considerados por los profesores del idioma inglés para llevar a cabo una clase de escritura basada en DDL exitosa.The following research project had as its main objective to determine the effectiveness of the Data Driven Approach in one of the main skills of the English language, which is the ability to write. In effect, a variety of bibliographic sources were analyzed in order to expose its scope, usefulness, effectiveness, and applicability. The sources consulted for the realization of this study were mainly based on academic data such as Google Scholar, ResearchGate, ERIC, Scielo, Dialnet, and scientific internet pages, theses, or virtual repositories that were respectively analyzed and organized. As for the contents established in this project, they were based on identifying the origin of the corpora, the principles, the impact, the tools it possesses, as well as the scope of the Data-Based Approach, the importance of writing, its guidelines, importance, and the process involved in good academic writing. Finally, the research yielded several studies whose results and findings evidenced the most important aspects to be considered by English language teachers in order to conduct a successful DDL-based writing class.PregradoLicenciada en Ciencias de la Educación: Mención InglésUniversidad Central del EcuadorFacultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónQuitoCarrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros - InglésMayorga Benavides, Walter Santiago2023-12-21T17:20:04Z2023-12-21T17:20:04Z2023Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion65 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamNecpas Catota, V. (2023). Data-Driven Learning to develop the English language writing skill. Universidad Central del Ecuador.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32358spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T10:05:54Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/32358Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T10:05:54Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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