La gamificación como estrategia didáctica para fomentar interés en la lectura de los estudiantes de Preparatoria de la Escuela María Leonor Salgado de Carbo en el período 2021 – 2022
El trabajo de investigación titula “La gamificación como estrategia didáctica para fomentar interés en la lectura de los estudiantes de Preparatoria de la Escuela María Leonor Salgado de Carbo en el período 2021 – 2022”, se realizó con un enfoque cuali-cuantitativo, a través de una investigación no...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30908 |
| Tags: |
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