Diseño de un módulo de aprendizaje para la educación intercultural bilingüe de la nacionalidad tsáchila mediante aplicaciones informáticas, en la provincia de Santo Domingo de los tsa’chilas durante el período 2016-2017

Mediante este proyecto integrador de saberes, se plantea apoyar al fortalecimiento de la cultura e identidad Tsáchila, que es una nacionalidad representativa de la provincia del mismo nombre. En Ecuador existen ordenanzas y normativas vigentes que se relaciona con el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe, a través de las cuales se establece la necesidad de contribuir de forma ineludible al desarrollo de material didáctico que propicie de forma adecuada el proceso de enseñanza del idioma tsa’fíki en los educandos de las instituciones educativas interculturales bilingües de la nacionalidad Tsa´chila. En tal virtud, el proyecto en mención, plantea una propuesta para la creación del módulo educativo nro. 11 de educación inicial con un enfoque característico de la referida nacionalidad, fundamentando el diseño en un estudio teórico sobre los aspectos de diseño de libros infantiles y mediante un diagnóstico en el sitio de la problemática para orientar los temas de aprendizaje del libro hacia los matices que envuelven a la cosmovisión Tsa’chila, a partir de los análisis respectivos, se seleccionan las herramientas informáticas y se establecen bosquejos para definir los personajes y escenarios que forman parte del módulo, observando para tales fines, los estándares del Ministerio de Educación del Ecuador, entregando un ejemplar en digital y físico del módulo 11 de educación inicial a la Dirección Intercultural Bilingüe de la Zona 4

• मुख्य लेखक: Flores Lima, Darwin Antonio (author)
• स्वरूप: bachelorThesis
• भाषा: spa
• प्रकाशित: 2017
• विषय: EDUCACIÓN INICIAL; EDUCACIÓN INTERCULTURAL; MÓDULOS EDUCATIVOS
• ऑनलाइन पहुंच: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12767