Modelo económico I.S.I y la educación técnica en el Ecuador, desde el año 1970 hasta el año 1990.
En la década de los 70’s hasta los 90’s la economía de los países latinoamericanos tuvieron un auge en su producción y desarrollo. Este auge fue debido al impulso económico que obtuvieron los países en subdesarrollo para la creación de sus propias industrias nacionales. Cuando se dialoga sobre las e...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | bachelorThesis |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29837 |
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Aggiungi Tag | Riassunto: | En la década de los 70’s hasta los 90’s la economía de los países latinoamericanos tuvieron un auge en su producción y desarrollo. Este auge fue debido al impulso económico que obtuvieron los países en subdesarrollo para la creación de sus propias industrias nacionales. Cuando se dialoga sobre las economías o modelos económicos de los países latinoamericanos, nos debemos remontar al modelo económico de industrialización por suplantación de importaciones (ISI). El modelo ISI en ciertas ocasiones ha sido olvidado y los textos de historia y economía los pasan por alto y evitan su diálogo. El objetivo de este trabajo de investigación fue, analizar de qué manera el modelo económico ISI incidió en la educación técnica en el Ecuador, desde 1970 hasta 1990. La metodología utilizada en esta investigación fue el enfoque cualitativo, con el uso de la técnica de investigación bibliográfica. Se recopilaron textos de fuentes primarias para la elaboración de este trabajo académico, con el fin de otorgar a los lectores e investigadores fuentes bibliográficas confiables y novedosas. Para finalizar, los resultados que se obtuvieron durante el desarrollo de esta investigación fue que, la economía debe tener una base para su desarrollo, por lo cual, debe estar íntimamente relacionada con uno de los ámbitos de la sociedad que generen una profesionalización del capital humano, el cual será de utilidad para la industria. El sistema educativo tuvo que adaptarse a las necesidades del modelo económico ISI, por lo que, se implementó una nueva especialidad en el bachillerato ecuatoriano, que fue el bachillerato técnico, el cual abarcaba los distintos ámbitos del sector agrícola y de la industria. |
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